2024年协会工作计划模版(四篇).docxVIP

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2024年协会工作计划模版

下学年本社团将继续围绕社团的宗旨开展活动，传播数模文化，让会员了解数模，我相信数学建模协会是一个为喜欢数学的同学提供更好发展的平台。通过抽象、简化来解决实际问题和培养他们的团队协作精神，激发他们的创新意识，同时为全国大学生数学建模竞赛选拔优秀队员。为了让数学建模协会发展得更好，现对下学年数学建模协会工作计划如下：

一：对上一年工作的总结

总结了社团上一年的工作，有值得学习也有需要改进的地方。不足的是我们社团没有举行过太多的活动，导致很多学子遗忘这个社团。我将会举行更多的活动来让科大学子们更好地参与进来。

二：招新

新的学期，我们首先欢迎新生的到来，接下来我们将在社联统一安排的时间内面对学院的新生进行招新工作，我相信招新能为我们的社团注入新的血液，使我们的社团可以延续下去。

二：会员大会

在新的学期到来我们将会首先举行全体会员大会，使会员之间相互认识、相互了解，为以后每位会员之间的团队合作打好基础。接下来跟会员宣读协会的计划，使会员对本学期的工作部署有一定的了解，为接下来活动的顺利开展做充分的准备，让各位会员更好的参与到活动中，做任何事情都应该有备而来。

四：理事成员会议

因为新社员们对社团会有一些陌生，我们将会定期举行理事会议，商讨协会相关事宜，来增进成员们对社团的更好了解。同时也为社团的持续发展打下基础，为社团换届做准备。

五：活动计划安排

1、开展讲座

不定期的，请学校数学科的老师来给我们讲课，指导社员学习专业知识，参加竞赛等等，通过竞赛选拔社员参加数学建模培训。

2、教师授课

我们协会将于今年继续延续教室授课模式，在单周的星期日晚上参加数学建模知识的学习。确保所有会员都能到场。（因为没有进一步与老师讨论，所以授课时间会有一定的改变）。

2024年协会工作计划模版（二）

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。

二、工作方针

依据体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神;全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、职责分工

（一）成立校园足球领导小组

略

（二）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

（三）体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动;负责参赛运动员的报名及注册管理;负责制定校园足球活动方案与教学计划。

四、校园足球比赛组织方案

学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加县级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级7对7对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。

校级年龄段：1-____年级

活动规程：参照《全国青少年校园足球联赛规程》

五、对开展校园足球活动的要求

（一）由校长亲自负责校园足球活动;

（二）提供完善充足的“校园足球活动”场地条件;

（三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训;

（四）学校在教学中加大体育足球教学的比例;

（五）按时组织校内班级和年级间的比赛。

六、比赛计划

每年____-____月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。

七、对实施校园足球活动工作的要求

1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任____确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

2024年协会工作计划模版（三）

一、严格规范，努力完成本职工作

手语是一种美丽的身体语言，是无声世界里最动听的声音，协会将分别在周一下午和周日晚上组织会员以及.事进行常规培训活动，我们的常规活动有两次，一次是教与学的互动，一次是复习，培训会员主要以日常的手语为主，.