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- 2026-02-15 发布于河南
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2026北京市平谷区农业中关村发展中心招聘2人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、人民代表大会代表简称人大代表,人大代表是我国国家权力机关的组成人员。下列选项中,不属于我国人大代表权利的是()。
A.质询权
B.监督权
C.提出议案权
D.发言表决免究权
【答案】:D
【解析】本题可根据人大代表的权利相关知识,对各选项逐一分析判断。人大代表是我国国家权力机关的组成人员,依法享有多项权利。质询权是人大代表的权利之一。在人大会议期间,人大代表有权依照法律规定的程序,对本级人民政府及其所属工作部门、人民法院、人民检察院提出质询案,受质询的机关必须负责答复。提出议案权也是人大代表的重要权利。人大代表有权依照法律规定的程序,向本级人民代表大会提出属于本级人民代表大会职权范围内的议案。发言表决免究权同样是人大代表的权利。人大代表在人民代表大会各种会议上的发言和表决,不受法律追究,这保障了人大代表能够充分、自由地表达自己的意见和观点,履行代表职责。而监督权是人民代表大会的职权,人民代表大会作为国家权力机关,依法监督“一府一委两院”的工作等,并非人大代表个人所享有的权利。综上,不属于我国人大代表权利的是监督权。
2、恐慌:地震()
A.税收:差距
B.落后:封闭
C.天灾:人祸
D.自卑:歧视
【答案】:B
【解析】地震会引发恐慌,封闭会造成落后。
3、若信函需要标注份号,应当顶格居版心左边缘编排在第()条红色双线()。
A.一;上
B.一;下
C.二;上
D.二;下
【答案】:B
【解析】信函如需标注份号,需顶格居版心左边缘编排在第一条红色双线上。因为在信函格式相关规定中,对于份号的编排位置有明确要求是在第一条红色双线上。
4、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式,教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体,都带有自身独一无二的经验、先见和背景,对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界,体验对方的思想、情感与智慧,形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构,我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系,也可以促进教师专业发展,让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是:
A.教育场域中各种常见的互动方式
B.学生认知边界建构的意义和方法
C.教师和学生独立人格建构的价值
D.师生建构性对话成立的前提条件
【答案】:D
【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用,接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话,与前文承接紧密,符合逻辑,故接下来可能讲述。
5、下列属于可变更、可撤销的合同是()。
A.以合法形式掩盖非法目的订立的合同
B.损害社会公共利益订立的合同
C.因乘人之危订立的合同
D.因无权处分订立的合同
【答案】:C
【解析】根据《民法典》规定,具备一定情形的合同属于可变更、可撤销合同。以合法形式掩盖非法目的订立的合同,这种合同本质上是以表面合法的形式来达成非法目的,其违反了法律的强制性规定和公序良俗,是无效合同,并非可变更、可撤销合同。损害社会公共利益订立的合同,由于损害了社会不特定多数人的利益,违背了公序良俗原则,这样的合同是无效的,不属于可变更、可撤销合同。乘人之危订立的合同,是一方当事人乘对方处于危难之机,为牟取不正当利益,迫使对方作出不真实的意思表示,严重损害对方利益。这种情况下订立的合同,受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销,属于可变更、可撤销合同。因无权处分订立的合同,一般情况下合同是有效的,只是在处分人没有处分权的情况下,可能会影响物权的变动,它不属于可变更、可撤销合同的范畴。综上所述,答案为因乘人之危订立的合同。
6、近年来,许多家庭为满足生活热水需求安装了太阳能热水器。在以下城市中,太阳能热水器光线采集效果最佳的是()。
A.上海
B.拉萨
C.成都
D.青岛
【答案】:B
【解析】太阳能热水器效果优劣与当地太阳能资源丰富程度密切相关。太阳能资源丰富的地区,太阳辐射强,光线采集利用效率高,能更好地将太阳能转化为热能,从而使热水器效果更佳。影响太阳辐射强弱的因素主要有纬度、海拔、天气状况等。一般来说,纬度较低、海拔较高、晴天多的地区太阳辐射较强。在这几个城市中,拉萨位于青藏高原,海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用小;多晴天,日照时间长,太阳辐射强,太阳能资源极为丰富。而上海地处长江三角洲,属亚热带季风气候,降水较多,阴天较多,太阳辐射相对较弱。成都位于四川盆地,盆地地形水汽不易散发,多阴雨雾天,日照时间短,太阳辐射弱。青岛位于沿海地区,海洋性气候特征明显,降水较多,云量较大,太阳辐射也不如拉萨强。因此,光线采集使热水器效果最好的城市是拉
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