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第一部分单选题(50题)

1、下列对“惊蛰”节气表述最准确的是（）。

A.标志冬天结束，春天开始

B.降雨充沛，有利于谷物生长

C.天气晴朗，气温高，春天接近尾声

D.温度升高，渐渐有春雷，冬眠动物苏醒

【答案】：D

【解析】本题可根据各节气的特点对选项进行逐一分析。“惊蛰”是二十四节气中的第三个节气，反映的是自然生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象。此时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子，意味着冬眠动物开始苏醒。标志冬天结束、春天开始的节气是立春，它是二十四节气之首，意味着新的一个轮回已开启，天气开始逐渐回暖。降雨充沛，有利于谷物生长描述的是谷雨节气，此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润。天气晴朗，气温高，春天接近尾声对应的节气是谷雨之后的立夏，立夏表示告别春天，是夏天的开始。综上所述，准确表述“惊蛰”节气的是温度升高，渐渐有春雷，冬眠动物苏醒。

2、成语“种瓜得瓜，种豆得豆”表达的是种什么就收获什么，其比喻做了某事便会得到相应的结果。从生物学意义来讲，这与细胞中的（）有关。

A.细胞膜

B.细胞核

C.细胞质

D.细胞壁

【答案】：B

【解析】本题主要考查细胞各结构的功能，需要明确“种瓜得瓜，种豆得豆”所体现的生物学现象与细胞结构功能的对应关系。“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物的遗传现象。细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，它与遗传现象并无直接关联。细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，遗传物质决定了生物的性状，所以生物的遗传现象与细胞核密切相关，该选项符合“种瓜得瓜，种豆得豆”所体现的生物学意义。细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，里面有多种细胞器，能为细胞的生命活动提供物质和能量，但不直接决定生物的遗传特性。细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，与生物的遗传现象无关。综上，答案是细胞中的细胞核，因为细胞核能传递遗传信息，与“种瓜得瓜，种豆得豆”所体现的遗传现象相关。

3、关于行政首长负责制的说法，正确的有：（）

A.不要求由行政首长独立承担责任，而是集体承担责任

B.—切重大事务完全由行政首长决定

C.是个人分工负责制度的体现

D.是民主集中制和集体领导与个人分工负责制相结合的具体形式

【答案】：D

【解析】行政首长负责制是指重大事务在集体讨论的基础上由行政首长定夺，具体日常行政事务由行政首长决定，行政首长独立承担行政责任的一种行政领导制度。首先，行政首长负责制要求行政首长独立承担责任，并非集体承担责任，所以“不要求由行政首长独立承担责任，而是集体承担责任”的说法错误。其次，重大事务是在集体讨论的基础上由行政首长定夺，并非一切重大事务完全由行政首长决定，所以“一切重大事务完全由行政首长决定”说法不准确。个人分工负责制是指领导班子成员为执行集体领导的意志而密切配合，各司其职，各尽其责，而行政首长负责制并不等同于个人分工负责制度，所以“是个人分工负责制度的体现”说法错误。行政首长负责制是民主集中制和集体领导与个人分工负责制相结合的具体形式。既保证了集体的智慧和决策的民主性，又能发挥行政首长在日常行政事务中的主导作用和决策效率，所以“是民主集中制和集体领导与个人分工负责制相结合的具体形式”说法正确。

4、照看：保姆：婴儿（）

A.穿越：现代：古代

B.上司：汇报：员工

C.监工：打骂：奴隶

D.驱逐：城管：乞丐

【答案】：D

【解析】保姆照看婴儿，城管驱逐乞丐，这就是对应的情况。

5、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，下列属于“改革开放”时期的教育方针是（）。

A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”

D.“肃清封建的，买办的，法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”

【答案】：A

【解析】本题可结合不同时期教育方针的特点，分析各描述对应的时期来求解。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平在1983年提出的，这一时期处于改革开放阶段，该方针为改革开放时期的教育发展指明了方向，符合改革开放时期的时代特点。“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”体现了“左”倾错误思想，是“文化大革命”时期的特点，强调教育要服务于阶级斗争，不符合改革开放时期的特点。“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”是新中国成立初期，为了适应国家工业化建设的需要提出的，主要是为了培养专业人才以满足工业建设