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第一部分单选题(50题)

1、根据《宪法》规定，下列关于公民基本权利的说法正确的是（）。

A.权利与义务的平等性是我国公民基本权利和义务的重要特点

B.基本权利的主体主要是公民，在我国法人也可以作为基本权利的主体

C.休息权的主体是全体公民

D.劳动、受教育和依法服兵役既是公民的基本权利又是公民的基本义务

【答案】：A

【解析】权利与义务的平等性是我国公民基本权利和义务的重要特点，我国公民平等地享有宪法和法律规定的权利，同时平等地履行宪法和法律规定的义务，任何公民不允许有超越宪法和法律的特权，所以该表述正确。基本权利的主体主要是公民，法人作为组织不具有公民的属性，不能成为基本权利的主体，基本权利是宪法赋予公民的权利，具有特定的主体范围，主要针对自然人。休息权的主体是劳动者，而不是全体公民，只有劳动者在进行劳动后才有依法享受休息的权利。劳动和受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务，但依法服兵役是公民的基本义务，并非既是权利又是义务，这是公民对国家应尽的职责。

2、调查研究的基本程序可以分为四个环节，即准备工作、调查工作、研究工作和（）。

A.总结工作

B.报告工作

C.宣传工作

D.文档工作

【答案】：A

【解析】调查研究是人们深入现场进行考察，以探求客观事物的真相、性质和发展规律的活动。其基本程序可分为准备工作、调查工作、研究工作和总结工作。

3、“不以物喜，不以己悲”教导我们，不要因外物好坏和自身得失而产生或喜或悲的情绪，这句话出自（）。

A.《茅屋为秋风所破歌》

B.《长恨歌》

C.《水调歌头》

D.《岳阳楼记》

【答案】：D

【解析】该题考查文学常识中名句的出处。“不以物喜，不以己悲”这句话表达了一种豁达的心境，不因外物好坏和自身得失而情绪波动。《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的作品，此诗描述了诗人自己的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了忧国忧民的情感，并非“不以物喜，不以己悲”的出处。《长恨歌》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗，全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，也不是该句的出处。《水调歌头》是词牌名，有众多以其为词牌创作的作品，其中苏轼的《水调歌头·明月几时有》最为著名，但均与“不以物喜，不以己悲”无关。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文，“不以物喜，不以己悲”正是出自此篇文章。综上，正确答案是《岳阳楼记》。

4、我国《宪法》规定，中华人民共和国（）领导全国武装力量。

A.外交部

B.国家主席

C.国务院

D.中央军事委员会

【答案】：D

【解析】该题考查对我国《宪法》中领导全国武装力量主体的规定。我国《宪法》明确规定，中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。外交部主要负责处理国家对外关系方面的事务，并不负责领导全国武装力量；国家主席是代表国家进行国事活动等，并非领导全国武装力量的主体；国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，也不承担领导全国武装力量的职责。所以正确答案是中央军事委员会。

5、名画《和平鸽》的作者是（）。

A.达芬奇

B.莫奈

C.毕加索

D.塞尚

【答案】：C

【解析】《和平鸽》是为纪念在华沙召开的世界和平大会，由西班牙画家毕加索所绘，表达人们渴望和平、反对战争的美好愿望。达芬奇是意大利文艺复兴画家、科学家、发明家，他的代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。莫奈是法国印象派画家，其代表作有《日出·印象》等。塞尚是法国画家，后期印象派的主将，代表作有《坐在红扶手椅里的塞尚夫人》等。所以这道题应选毕加索。

6、行政执法与行政权不可分离，这是由行政权的特点决定的。下列不属于行政执法特点的是（）。

A.自由裁量

B.不可放弃

C.不告不理

D.主体特定

【答案】：C

【解析】行政执法具有主体特定、自由裁量、不可放弃等特点。“不告不理”是司法行为的特征，并非行政执法特点，所以不属于行政执法特点的是“不告不理”。

7、下列平原中，分布在一省境内是（）。

A.东北平原

B.华北平原

C.长江中下游平原

D.成都平原

【答案】：D

【解析】成都平原又称盆西平原或川西平原，位于四川盆地西部，主要在四川省内，是中国西南地区最大平原和河网稠密地区之一。

8、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列