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基于科学探究能力培养的高中生物教学策略与教学效果评价研究论文

摘要：本论文以高中生物教学为研究对象，旨在探讨科学探究能力培养的高中生物教学策略及其效果评价。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，并对实施效果进行评价，以期为提高我国高中生物教学质量提供参考。

关键词：科学探究能力；高中生物教学；教学策略；效果评价

一、引言

（一）科学探究能力在高中生物教学中的重要性

1.科学探究能力是高中生物课程的核心素养。在高中生物教学中，培养学生的科学探究能力有助于提高学生对生物学科的兴趣，激发学生的创新思维，培养具备实践能力和创新精神的人才。

2.科学探究能力是学生适应未来社会发展的