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确山招教考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影响

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

3.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

4.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

6.学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，这种现象属于（）

A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

7.教育目的的层次结构不包括以下哪一项（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标C.课程目标D.教育评价目标

8.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了得到老师表扬而学习B.为了超过同学而学习

C.对知识本身的兴趣D.为了将来有好工作而学习

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.最早提出“班级授课制”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

答案：1.C2.A3.B4.C5.A6.C7.D8.C9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究

5.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

6.以下属于情绪状态的有（）

A.心境B.激情C.应激D.热情

7.下列属于我国中小学常用的德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法

8.良好的班集体具有的教育作用有（）

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于提高学生的学习成绩

9.教育心理学研究的基本内容包括（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

10.以下属于学习策略的有（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.学生的学习以间接经验为主，因此直接经验无关紧要。（）

5.注意是一种独立的心理过程。（）

6.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。（）

7.教育目的就是培养目标。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

10.智力的核心成分是思维能力。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性等特点。公共性强调教育面向大众；生产性与生产劳动相结合；科学性注重科学知识传播；未来性着眼未来发展；国际性加强国际交流；终身性倡导终身学习理念。

2.简述教师应具备的专业素养。

答案：教师应具备专业知识素养，涵盖学科知识、教育科学知识等；专业能力素养，如教学能力、组织管理能力等；专业态度素养，包