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2025年小学语文四年级阅读理解分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分阅读理解

（一）阅读下面的短文，完成后面的问题。

春天来了，冰雪融化，大地回暖。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出新的枝条，长出了嫩黄嫩绿的叶子，在风中轻轻摇摆，好像在向人们招手。桃花、杏花、梨花也竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得格外美丽。

小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。孩子们也脱去了厚厚的冬装，跑到外面放风筝、踢足球，享受着春天的快乐。春天是充满生机和活力的季节，它给大地带来了新的希望。

1.文中描写了春天哪些景物？请选择其中一种景物，写出它的特点。

2.文中是怎样描写小草的？这样写有什么好处？

3.你觉得春天除了文中提到的，还有哪些美好的事物？请写一写。

（二）阅读下面的短文，完成后面的问题。

一个雨天的下午，小明放学回家，路上看见一位老奶奶推着轮椅，里面坐着一位更年迈的爷爷。老奶奶年纪大了，推轮椅的动作很吃力，额头上渗出了汗珠。小明看到这一幕，连忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我帮您推轮椅吧！”老奶奶连声说：“好孩子，谢谢你！”

小明帮老奶奶推着轮椅，慢慢地走着。路上，他还主动帮老奶奶撑起一把伞，遮住了雨点。老奶奶感激地对小明说：“谢谢你，你真是个善良的孩子！”小明笑着回答：“奶奶，不用谢，这是我应该做的。”

雨停了，小明送老奶奶和爷爷到了家。老奶奶的家人对小明说：“谢谢你，孩子，你真是个乐于助人的人！”小明开心地笑了。

4.文中主要写了什么内容？

5.小明是一个怎样的孩子？请结合短文内容说明。

6.你在生活中有没有做过类似小明这样帮助别人的事情？请简单写一写。

（三）阅读下面的短文，完成后面的问题。

蜜蜂是一种勤劳的昆虫。它们每天早出晚归，在花丛中飞来飞去，采蜜酿蜜。蜜蜂的勤劳是众所周知的，但它们也有自己的智慧。

有一次，一群蜜蜂在采蜜时遇到了一条小河。河水很深，蜜蜂们无法飞过。这时，一只老蜜蜂想出了一个办法。它让小蜜蜂们排成一排，用身体搭成一座“桥梁”，让其他蜜蜂依次爬过河对岸。就这样，蜜蜂们成功地渡过了小河。

这个小小的故事告诉我们，蜜蜂不仅勤劳，而且聪明。它们能够团结协作，克服困难，这种精神值得我们学习。

7.蜜蜂是怎样过河的？

8.这个故事告诉我们蜜蜂有哪些精神值得我们学习？

9.读了这篇短文，你有什么感想？请写一写。

第二部分阅读表达

（四）阅读下面的短文，完成后面的问题。

书，是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说得非常正确。

读书有很多好处。读历史书，我们可以了解过去的故事，学习历史人物的智慧；读科学书，我们可以探索自然的奥秘，学习科学的原理；读文学书，我们可以欣赏优美的语言，感受作者的情感。读书，就像和许多高尚的人谈话，可以让我们受益匪浅。

我们应该养成读书的好习惯，多读书，读好书。让我们在书的海洋中遨游，不断进步，成为对社会有用的人才。

10.请简要概括这段话的中心思想。

11.你认为读书有哪些好处？请结合自己的实际写一写。

12.为了养成读书的好习惯，你可以做哪些事情？请提出几条建议。

试卷答案

第一部分阅读理解

（一）

1.文中描写了春天的小草、柳树、桃花、杏花、梨花、小鸟、蝴蝶和孩子们。

特点（选择一种即可）：例如：小草嫩嫩的，绿绿的，充满了生机。

2.文中描写小草“偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，运用了拟人的修辞手法，把小草写得生动形象，富有童趣，让读者能够感受到小草的生命力。

3.例如：春天温暖的阳光、解冻的小溪、农民伯伯在田里播种等。

（二）

4.文中主要写了小明在雨天主动帮助推轮椅的老奶奶和爷爷的故事。

5.小明是一个善良、乐于助人的孩子。从他为老奶奶推轮椅、撑伞，以及老奶奶和爷爷家人的感谢可以看出他的善良和乐于助人。

6.例如：我曾经帮助同学解答难题，或者帮助老师整理物品等。

（三）

7.蜜蜂用身体搭成一座“桥梁”，让其他蜜蜂依次爬过河对岸。

8.蜜蜂具有勤劳、聪明、团结协作的精神。

9.例如：我感受到了团结合作的重要性，也明白了要向蜜蜂学习勤劳和智慧。

第二部分阅读表达

（四）

10.这段话的中心思想是读书可以开阔视野、增长知识、陶冶情操，我们应该养成读书的好习惯。

11.读书的好处（结合实际即可）：例如：读书可以让我了解很多以前不知道的知识，比如读了《上下五千年》我知道了很多历史故事；读书可以提高我的写作水平，因为我可以学习好词好句；读书可以让我放松心情，当我遇到不开心的事情时，读书可以帮助我忘记烦恼。

12.