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2025年小学语文三年级期末考试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.根据拼音写词语。

píngzhōngwéiróngjīngmìng

shānyáoyìlǐngbóyuē

2.把下列汉字补充完整，并加上拼音。

榆（）sì（）翩（）（）yáo（）（）mò

3.选择合适的词语填入括号里。

（居然果然仍然）我每天坚持跑步，今天（）感觉特别有精神。

雨点淅淅沥沥地落下，地面（）湿了。

外婆年纪大了，但（）能自己照顾自己。

4.按要求写句子。

(1)把句子写得更具体：天空飘着云。

(2)用“不但……而且……”造句。

(3)改写句子，使句子表达的意思不变：他很快地做完了作业。

5.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

预（yùyù）测喜出望外（wàngwǎng）

折（zhézhē）断强（qiángqiǎng）盗

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

1.这段话描写的是什么？（）A.树木B.小草C.花朵

2.“偷偷地”这个词用得很有意思，它写出了小草（）的特点。

3.文中描写了人们在草地上怎样做？（请用简洁的语言概括）

4.你觉得这段话描写了小草怎样的景象？表达了作者怎样的感情？

（二）阅读下面的短文，回答问题。

一位老爷爷在马路边看到一个小男孩在焦急地哭，原来小男孩的帽子掉进了一个深深的洞里。老爷爷走过去，蹲下来，仔细看了看洞口，说：“别着急，我来想办法。”他找来一根木棍，一头插进洞里，然后让小男孩抓住木棍，慢慢地把帽子提了上来。小男孩高兴地笑了，向老爷爷说了声“谢谢”。

5.老爷爷看到小男孩在做什么？

6.老爷爷是怎么帮助小男孩的？

7.这个小故事说明了什么？

三、写作

仔细观察下面的图画，展开想象，写一段话，可以写写图上画了谁，在什么地方，做什么，心情怎样，或者写写你看到了什么，想到了什么。不少于50字。

试卷答案

1.平中无为景明

山腰一领博约

2.榆（yú）四（sì）翩（piān）瑶（yáo）沉（chén）默（mò）

3.果然仍然居然

4.(1)天空飘着像棉花糖一样软绵绵的白云。

(2)妈妈不但会做饭，而且还会唱歌。

(3)他把作业很快地做完了。

5.预（yù）喜出望外（wàng）折（zhé）强（qiáng）

（一）

1.B

2.悄悄地生长

3.人们在草地上坐着、躺着、打滚、踢球、赛跑、捉迷藏。

4.描写了春天小草大量生长、生机勃勃的景象。表达了作者对春天、对小草的喜爱之情。

（二）

5.小男孩的帽子掉进洞里，他很着急。

6.老爷爷找来一根木棍，一头插进洞里，让小男孩抓住木棍，慢慢地把帽子提了上来。

7.这个小故事说明了遇到困难时，要动脑筋想办法，或者向别人求助。

三、

（略，评分标准可参考：中心明确，内容具体，语句通顺，有真情实感，书写工整，无错别字和标点错误为优；基本符合要求，语句较通顺，有少量错别字或标点错误为良；有较多问题，语句不通顺，错别字较多为中或待改进）

解析

1.考察拼音写词语。要求学生准确拼读所学词语，并书写工整。注意易错字音和字形。

2.考察汉字辨识与拼音。要求学生认识汉字，补充完整后能准确注音。注意形近字、同音字的区分。

3.考察词语在具体语境中的运用。要求学生理解近义词的含义，根据句子意思选择恰当的词语填空。

4.考察句子变换和仿写能力。

(1)考察扩句能力，要求学生给简单句子添加修饰成分，使其更具体生动。需要抓住“天空”和“云”的特点进行描写。

(2)考察关联词语的运用，要求学生理解“不但……而且……”表示递进关系，并仿写符合该关系的句子。

(3)考察句子改写，要求学生理解原句意思，使用不同的句式（如“把”字句或“被”字句，或改变语序）表达相同意思，但不改变原意。

5.考察多音字和易混淆字的读音辨识。要求学生根据词语意思选择正确的读音。

（一）

1.考察对短文内容的概括理解。短文第一句点明主题，描写的是小草。

2.考察对重点词语含义的理解。结合“偷偷地”和后文小草的生长状态，理解为小草不经意间、悄悄地生长出来。

3.考察对文中信息的筛选和概括能力。找出描写人物动作