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2025年平行与相交评课稿(2篇).docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于四川
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2025年平行与相交评课稿(2篇).docx

    2025年平行与相交评课稿(2篇)

    目录

    第1篇《平行与相交》四年级数学评课稿

    第2篇四年级数学平行与相交评课稿

    第1篇《平行与相交》四年级数学评课稿

    《平行与相交》四年级数学评课稿

    优点：

    1.教学过程设计合理，各环节过渡自然，学生有足够的动脑、动口、动手、的机会。知识呈现科学有序，符合学生认知规律和认知水平，首先让学生想象在同一平面内两条直线的位置关系，并把它画下来进行分类整理，通过整理认识并理解了“相交”和“平行”，从而进一步明确同一平面内的两条直线的位置关系就是相交和平行两种情

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