2026云南普洱市墨江县人民政府征兵办公室聘用人员1人备考题库含答案详解（a卷）.docxVIP

2026云南普洱市墨江县人民政府征兵办公室聘用人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、教育事业单位所提供的公共服务主要是（）。

A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律，促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

【答案】：D

【解析】教育事业单位承担着教育教学等重要职能。其核心目标是为社会培养各种类型的人才，包括高素质的劳动者以及各方面所需的专业人才。保障公民生活质量通常涉及多个领域的综合作用，并非教育事业单位公共服务的主要内容。提高全民族道德水平和文化修养虽然是教育的一部分作用，但这不是教育事业单位所提供公共服务最主要和直接的体现。揭示自然和社会规律、促进生产力发展更多是科研机构等的主要职责。而教育事业单位的关键使命就是通过教育活动为社会培养大量不同层次、不同专业的人才，来满足社会各方面的用人需求。所以正确答案强调为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才。

2、政府职能的转变包含多个方面的内容，其中，在横向部门之间遵循相同或相近职能由一个部门承担的原则，属于（）。

A.政府职能的动态转换

B.政府职能的外部转移

C.政府职能的系统转移

D.行政管理方式的转变

【答案】：C

【解析】政府职能转变包括职能外部转移、内部转移和行政管理方式转变等方面。职能外部转移是指政府将部分职能交给企业、社会组织等承担；行政管理方式转变侧重于管理手段和方法的变革。而职能系统转移包括横向和纵向两个维度，横向部门之间按照相同或相近职能用一个部门承担的原则就属于政府职能的系统转移，它强调对政府内部职能体系进行重新整合和优化配置，以提高行政效率和管理效能。所以在本题中描述的情况属于政府职能的系统转移。

3、桃源中学开学之际，学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，学校应开具（）。

A.证明信

B.咨询信

C.自荐信

D.介绍信

【答案】：D

【解析】学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，这种情况需要一种能介绍赵主任身份和此行目的的信件。证明信是证明一个人的身份、经历、品德等情况的信件，在此场景不合适。咨询信是向对方询问信息或寻求建议的信件，与联系军训事宜的目的不匹配。自荐信是自我推荐的信件，和去联系军训事宜的情境不符。介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，可起到介绍和证明的作用，符合学校派赵主任去联系学生军训事宜的情况，所以应开具介绍信。

4、“民主和少数服从多数的原则不是一个东西。民主就是承认少数服从多数的国家。”这句话应理解为()

A.民主是指一种国家制度

B.民主是手段不是目的

C.国家的实质是少数服从多数

D.民主是国体不是政体

【答案】：D

【解析】题干表明民主与少数服从多数有区别，民主是承认此原则的国家。这体现民主侧重于国家性质，即国体，而非政体，所以应理解为民主是国体不是政体。

5、2020年11月15日，中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰和（）等10国共同签署《区域全面经济伙伴关系协定》。这一协定的签署，标志着当前全球人口最多、经贸规模最大且最具发展潜力的自由贸易区正式扬帆启航。

A.南美

B.欧盟

C.东盟

D.东非

【答案】：C

【解析】2020年11月15日，中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰和东盟10国签署《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP），这标志着当前世界人口最多、经贸规模最大、最具发展潜力的自由贸易区正式启航。南美是一个地理区域，并非国家联盟组织形式，其与亚太地区多个国家未共同签署此协定；欧盟是欧洲地区的政治和经济联盟，主要成员为欧洲国家，与题干中亚太国家共同签署协定的描述不符；东非是非洲东部地区，该地区国家未参与《区域全面经济伙伴关系协定》的签署。所以正确答案是东盟。

6、六西格玛系统推行特定模式“DMAIC”，其中“M”指的是（）。

A.改进

B.控制

C.定义

D.测量

【答案】：D

【解析】六西格玛系统推行的特定模式“DMAIC”分别代表不同的阶段，其中D代表定义，M代表测量，A代表分析，I代表改进，C代表控制。所以“M”对应的是测量。

7、司法程序的启动以及裁判范围体现了我国司法的（）。

A.独立性

B.普遍性

C.被动型

D.交涉性

【答案】：C

【解析】司法的被动性，是指司法程序的启动以及裁判范围，要以当事人的诉讼请求为前提。司法程序只能由当事人的起诉来启动，法院不能主动启动审判程序。同时，法院的裁判范围也应局限于当事人的诉讼请求和提出的事实，不能超出当事人的请求范围进行裁判。司法的独立性强调司法机关依法独立行使职权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。司法的普遍性指法律面前人人平等，司法适用于所有社会成员，不因人而异。