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2026四川宜宾市第八中学校招聘教师3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、社会经济权利是公民享有的经济生活和物质利益方面的权利，是公民实现其他权利的前提条件和物质基础，以下不属于社会经济权利的是（）。

A.劳动权

B.休息权

C.受教育权

D.物质帮助权

【答案】：C

【解析】社会经济权利是公民享有的经济生活和物质利益方面的权利，是公民实现其他权利的前提条件和物质基础。劳动权是公民通过自身劳动获得劳动报酬等经济利益，属于社会经济权利范畴；休息权能保障劳动者在劳动过程中有适当的休息，以更好地投入后续劳动获取经济收益，属于社会经济权利；物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，这是公民在经济生活和物质利益方面的权益体现，属于社会经济权利。而受教育权主要是公民为了提升自身知识和技能、获得全面发展所享有的权利，它侧重于公民的文化教育领域，并非直接体现为经济生活和物质利益方面的权利，不属于社会经济权利。所以应选择受教育权这一选项。

2、根据公文的行文方向，该公文属于（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.越级行文

【答案】：B

【解析】公文根据行文方向可分为上行文、下行文和平行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，如请示、报告等；下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文，比如命令、决定、批复等；平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文，常见的有函等。而越级行文并非按照行文方向划分的公文类型，它是一种非正常的行文方式，只有在特殊必要的情况下才可以采用。要确定该公文属于哪种行文方向，需要结合公文的具体内容、发文机关与收文机关的关系来判断。如果是下级对上级发文，就是上行文；如果是上级对下级发文，则为下行文；如果是同级或不相隶属机关之间发文，就是平行文。

3、在做出是否对两个部门进行合并的决策时，管理者需从多个角度出发，全面分析拟合并部门的现有状况、合并的优势以及合并可能产生的问题与风险，此时管理人员主要需要的技能是（）。

A.诊断技能

B.人际关系技能

C.概念技能

D.技术技能

【答案】：C

【解析】在做出是否将两个部门合并的决策时，管理者需要全面分析拟合并部门的现状、合并优势以及可能产生的问题和风险。这一过程涉及对复杂组织情况的整体把握和理解，需要管理者具备将组织视为一个整体，从宏观层面思考和分析问题的能力。概念技能是指管理者能够洞察组织与环境相互影响的复杂性，并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括，迅速作出正确决断的能力。在部门合并决策场景中，管理者从多个角度全面分析情况，运用的正是对组织整体的概念化认识和把握，以权衡各种因素，做出合理决策，这体现的就是概念技能。诊断技能主要侧重于对问题的识别和分析；人际关系技能重点在于与他人建立和维持良好关系；技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。这些技能在该决策过程中并非主要体现的能力。所以答案是管理者需要的主要技能是概念技能。

4、该公文的主送机关应为（）。

A.各省、自治区、直辖市旅游局，国务院各部委、各直属机构

B.各省、自治区、直辖市人民政府

C.国家旅游局、其他相关机构

D.各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构

【答案】：D

【解析】主送机关是公文的主要受理机关。一般来说，涉及全面性、综合性事务且需要广泛相关部门和地方政府协同执行的公文，主送机关通常涵盖地方各级政府和国务院各部委、直属机构。本题所涉公文应是具有广泛影响力和需要多方面共同落实执行的类型。地方方面，各省、自治区、直辖市人民政府是落实相关事务的重要主体；中央层面，国务院各部委、各直属机构负责不同领域的管理和执行职责。而单纯的各省、自治区、直辖市旅游局、国家旅游局和其他相关机构所涉及范围较窄，不能全面涵盖执行该公文内容的所有主体；仅各省、自治区、直辖市人民政府，缺少了国务院各部委、各直属机构对全国性事务的管理和协调作用。所以主送机关应为各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构。

5、公文（）是辅助决策的过程，其核心在于为领导最终决策提供初步倾向性意见，该过程的质量和结果会直接影响公文效力的发挥。

A.承办

B.批办

C.传阅

D.拟办

【答案】：D

【解析】拟办是指综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动，是辅助决策的过程，其核心就是为领导最终决策提出初步倾向性意见，拟办的质量和结果直接影响公文效力的发挥。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题。批办是指机关或部门的领导人对来文办理