2026年上海市闵行区初三语文一模作文题目解析及范文： “碰撞”.docxVIP

26闵行一模作文“碰撞”

碰撞是认知的冲突、观点的交锋、性格的磨合......那些在教室里发生的碰撞故事，终会化为成长的养分，让少年的气质愈发鲜明。

请结合自己的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

思路拆解

1.抓类型：限定引导语、喻体-碰撞

2.抓对象：少年，一般写我?

3.抓限定：在教室里发生的碰撞故事?

4.抓思路：

1）什么碰撞

2）怎么解决的

3）我的精神成长

5.换成以往熟悉的题目：

《相处的秘诀》、《相互照亮》、《相互成全》

6.“碰撞”是什么：

1）知识、道理、做事方式的原有认知，被老师的讲解、同学的视角打破，产生思想上的冲击

2）围绕具体问题（学习、任务、观点等），不同想法的平等交流、相互探讨，甚至轻微争执，最终要么达成共识，要么尊重差异

3）不同性格的同学在教室互动、合作中，学会包容彼此的棱角，调整相处方式，避免矛盾，实现和谐共处

7.有哪些教室：

1）音乐教室

2）美术教室

3）舞蹈教室

4）自习室

5）二课兴趣教室（社团活动室）

6）非遗体验教室

7）围棋教室

8）心理教室

8.和谁碰撞：

1）和老师

2）和同学

3）和对手

9.具体选材：

1）音乐教室排练合唱，有同学认为要突出声音洪亮，有同学认为要注重声部协调，双方各抒己见，在老师的引导下，最终达成洪亮且协调的共识

2）音乐教室，排练话剧，主角、配角的碰撞，班主任让我们观看优秀课本话剧片段