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2024版人教版七年级下册语文古诗词常考题

竹里馆（王维）

一、理解性默写

1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月

来相照。

2.王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是难以引人共鸣的是：

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并

不为此感到孤独的心情的是：深林人不知，明月来相照。

二、阅读理解

1.解释词语。

①幽篁：幽深的竹林

②啸：长长的口哨

2.这首诗以弹琴长啸反衬月夜竹林的幽静。

3.诗歌表现了作者怎样的思想？能体现使人思想感情的词语有哪一些？

表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸

4.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。

月夜，自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗

人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人

的琴上。

5.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，

或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？

“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一

系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的

心情。

6.诗中写了那些景物？营造了怎样的意境？

①幽篁、深林、明月。②月夜山林清新幽静的意境。

7.请用生动的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面。

月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。

8.这首诗歌描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？

本诗描绘了月夜竹林的清新幽静的画面，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。

9.请简要分析诗歌所表达的思想感情。

诗歌表达了诗人宁静、淡泊的思想感情和高雅的境界，诗的前两句写诗人活动环境的

清幽和诗人情趣之雅趣；后两句运用拟人的修辞手法，将明月引为知己，表现了诗人

内心的澄净，表达了诗人宁静淡泊的心境。

10.对诗歌理解和赏析不正确的一项是（A）

A.表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。

B.“独坐”“弹琴”“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。

C.以自然的笔调，描绘出清新的月夜，融情景为一体。

D.以琴啸的声音，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。

春夜洛城闻笛（李白）

一、理解性默写

1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜

曲中闻折柳，何人不起故园情。

2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和

亲人的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬.深远.飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛

暗飞声，散入春风满洛城。

4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：

5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：

6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗

飞声，散入春风满洛城。

7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之

切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

8.诗中能揭示主旨的诗句是：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”它表达了诗人

听到《折柳曲》后思念家乡的思想感情。

二、阅读理解

1.解释词语。

①玉笛：精美的笛子。

②折柳：《折杨柳》笛曲。曲中表达了送别时的哀怨感情。

③故园：指故乡，家乡。

④闻：听；听见。

2.古人离别常柳相赠，表达依依不舍之意。《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是

旅人伤别之情。

3.整首诗表达了作者怎样的思想感情？

李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了对故乡的思念。

4.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析“暗”

和“散”的表达效果。

“暗”有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”

与“暗”照应。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”“满洛城”，仿佛无处不在，

无处不闻。这自然是有心人主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙。“散”是均匀、

遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”

的“满”字预设地步；“满”字从“散”字引出，二者密合无间。

5.古人写诗非常讲究炼字，常有一字