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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026东风模具冲压技术有限公司成都冲焊分公司招聘6人备考题库及答案详解(全优).docx

2026东风模具冲压技术有限公司成都冲焊分公司招聘6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、俗话说“卤水点豆腐,一物降一物”。在“卤水点豆腐”中点卤用的盐卤的化学物质是()。

A.氯化镁

B.硫酸铜

C.硝酸钠

D.碳酸钙

【答案】:A

【解析】“卤水点豆腐”中点卤用的盐卤主要化学物质是氯化镁。氯化镁可以使豆浆中的蛋白质凝聚,从而使豆浆变成豆腐。硫酸铜是一种有毒的重金属盐,不能用于食品加工;硝酸钠在食品工业中一般用作防腐剂等,并非用于点豆腐;碳酸钙是石灰石、大理石等的主要成分,通常不会用于豆腐制作中的点卤环节。所以正确答案对应的物质为氯化镁。

2、下列不属于“春秋五霸”说法之列的是()。

A.楚庄公

B.晋文公

C.秦穆公

D.越王勾践

【答案】:A

【解析】该题考查“春秋五霸”相关知识。“春秋五霸”有两种常见说法,一种是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王;另一种是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。在这些说法中均不存在“楚庄公”,而晋文公、秦穆公、越王勾践均在“春秋五霸”说法之列。因此本题正确答案是“楚庄公”。

3、某单位领导在讲话中喜欢引用俗语来深化管理理念。若该领导希望职工在发挥主观能动性时充分尊重客观规律,那么他可以在讲话中运用下列谚语中的()。

A.“常在河边走,哪有不湿鞋”

B.“在家靠父母,出门靠朋友”

C.“劈柴不照纹,累死劈柴人”

D.“灯不拨不亮,理不辩不明”

【答案】:C

【解析】这是一道关于俗语含义与管理理念匹配的单选题,破题点在于理解各选项俗语所蕴含的道理,并判断哪个与“发挥主观能动性时充分尊重客观规律”这一理念相符。第一句俗语表达的是常在特定环境中活动,难免会出现不良情况,与发挥主观能动性和尊重客观规律的关系不大。第二句俗语强调的是个人在不同环境下需要依靠他人的帮助,并非关于主观能动性和客观规律。第三句俗语意思是劈柴如果不按照木材的纹理进行,即使花费很大力气也难以成功,这形象地说明了在做事时,若不尊重事物的客观规律,盲目发挥主观能动性,往往事倍功半,很好地体现了要在发挥主观能动性时充分尊重客观规律的意思。第四句俗语主要是说通过相互辩论能使道理更加明晰,重点在于辩论对明理的作用,和本题所涉及的理念无关。综上,符合领导讲话意图的谚语是“劈柴不照纹,累死劈柴人”。

4、公文需向同级机关、下级隶属机关或下级机关送达时,应使用()。

A.主报

B.主送

C.抄报

D.抄送

【答案】:D

【解析】主送是公文处理的一个重要概念,指的是公文的主要受理机关,当公文需要向同级机关、下级隶属机关或者下级机关送达时,使用主送能够明确公文的送达对象和责任主体,确保公文信息准确传达给相关单位。而主报并非公文送达的规范表述;抄报主要用于向上级机关报送公文副本,告知相关情况;抄送是将公文发送给除主送机关外需要知晓公文内容的其他机关。所以当公文向同级机关、下级隶属机关或者下级机关送达时应使用主送。

5、泰山,又名岱山、岱宗、岱岳、泰岳,是五岳之中的()。

A.“南岳”

B.“北岳”

C.“东岳”

D.“西岳”

【答案】:C

【解析】五岳是中国汉文化中五大名山的总称,分别是中岳嵩山、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山。因此,泰山为五岳之中的东岳。

6、社会公共事务管理的主体是()。

A.政府

B.社会公众

C.事业单位

D.市场主体

【答案】:A

【解析】社会公共事务管理是对涉及社会公众整体的生活质量和共同利益的一系列活动进行的管理。政府在社会公共事务管理中起主导作用,政府通过制定政策、法规和规划等,运用行政、经济、法律等手段来履行公共管理职能,对社会公共事务进行全面的管理和调控。社会公众更多是公共事务管理的参与主体,他们可以通过各种途径表达利益诉求、参与决策等,但并非管理的主体。事业单位主要是提供公益服务的社会组织,在政府的监管和引导下开展工作,并非社会公共事务管理的核心主体。市场主体主要以追求经济利益为目的,在市场领域发挥作用,虽然在某些领域可能参与公共事务,但不是社会公共事务管理的主体。所以,社会公共事务管理的主体是政府。

7、通常认为,农业生产离不开土壤。然而,智能LED植物种植技术被初步认定具有提高市场产能的潜力,是21世纪解决环境问题的重要途径。该技术可通过精准计算对植物生长所需的温度、二氧化碳等环境因素实行自动控制,进而实现任何时间和地点的智能化农业生产。这说明()。

A.人可以发挥主观能动性改变植物生长的规律

B.规律具有客观性,人可以认识和利用规律

C.人可以发挥主动能动性直接改造物质世界

D.人在改变世界的同时也改变世界的物质性

【答案】:B

【解析】本题可从规律的客观性以及人对规律的认识和利用等方面进行分析。规律是事物运动过程

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