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XX区第一初级中学少先队辅导员在2026年春季学期分批入队工作推进会上的流程规范与时间节点要求

尊敬的各位领导、各位中队辅导员老师：

大家下午好！

红领巾心向党，新队员展新姿。为深入贯彻落实少先队改革要求，严格规范我校少先队入队工作，坚持“全童入队、分批实施”的原则，确保入队工作公平、公正、公开，切实增强新队员的光荣感、归属感和责任感，今天我们召开XX区第一初级中学2026年春季学期分批入队工作推进会。首先，我代表学校少先队大队部，向莅临本次推进会的各位领导，表示最衷心的感谢！向认真履职、全力配合少先队工作的各位中队辅导员老师，致以最诚挚的问候！

分批入队是少先队组织建设的重要举措，核心是遵循少年儿童的成长规律，通过系统的队前教育、严格的考核评价、规范的入队仪式，引导少年儿童了解少先队知识、热爱少先队组织，逐步成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代少先队员。本次春季学期分批入队工作，面向我校初一全体适龄学生，分两批次完成入队，重点规范入队全流程、明确各环节时间节点，确保各项工作有序推进、落地见效。

作为学校少先队辅导员，下面，我就本次分批入队工作的核心流程规范、各阶段时间节点要求，以及相关工作注意事项，向大家作详细解读，请各位领导、中队辅导员老师认真聆听、严格落实，共同做好本次分批入队各项工作，让每一位新队员都能在规范的入队过程中感受光荣、收获成长。

一、分批入队工作核心流程规范（全环节闭环，严格执行）

本次分批入队工作严格按照“队前教育—自愿报名—考核评价—名单公示—入队仪式—后续培养”六大环节推进，各环节紧密衔接、规范有序，具体流程规范如下，所有中队需严格对照执行，不简化、不遗漏、不违规：

（一）第一环节：队前教育（核心前置环节）

队前教育是培养学生对少先队组织情感、了解少先队知识的关键，各中队需立足课堂、结合实践，开展系统、生动的队前教育，确保每一位适龄学生都能接受完整的队前培训。

1.教育内容：重点讲解少先队的历史、性质、章程，少先队的标志（红领巾、队旗、队徽）、队礼的含义，入队誓词、队歌的内容，明确少先队员的权利与义务；引导学生树立“爱党、爱国、爱人民、爱少先队”的信念，了解入队的意义，增强加入少先队的光荣感和自觉性。

2.教育形式：采用“课堂讲解+视频学习+实践体验+知识问答”相结合的方式，可利用班会课、队会课开展专题教育，组织学生观看少先队相关纪录片、学习少先队知识手册，开展“红领巾小卫士”实践活动，组织入队知识竞赛、模拟入队仪式等，确保教育入脑入心，不流于形式。

3.责任分工：各中队辅导员为队前教育第一责任人，负责制定本中队队前教育计划，落实教育内容，做好教育记录；大队部将定期抽查各中队队前教育开展情况，确保教育质量。

（二）第二环节：自愿报名（自主自愿，公开透明）

队前教育结束后，组织开展自愿报名工作，充分尊重学生的自主意愿，严禁强迫、诱导学生报名，确保报名工作公平公正。

1.报名条件：我校初一全体适龄学生（自愿申请加入中国共产主义青年团少年先锋队，接受过完整的队前教育，了解少先队基本知识，愿意遵守少先队章程，履行少先队员义务，品行端正、团结同学、乐于奉献，无不良行为记录）。

2.报名流程：由学生自主填写《少先队入队申请书》，手写提交至各中队辅导员；申请书需由学生本人自愿填写，表达真实意愿，严禁家长代笔、弄虚作假；中队辅导员对申请书进行初步审核，确认学生报名意愿真实、符合基本报名条件后，登记造册，上报学校少先队大队部。

（三）第三环节：考核评价（严格标准，综合评定）

考核评价是分批入队的核心环节，坚持“综合评定、优中选优、公平公正”的原则，结合学生队前教育学习情况、日常表现，进行全面考核，确定各批次入队候选人名单。

1.考核内容（总分100分）：分为三大板块，一是队前知识考核（40分），通过笔试、口头提问等方式，考核学生对少先队历史、章程、标志、誓词等知识的掌握情况；二是日常表现考核（40分），由中队辅导员、学生代表共同评定，重点考核学生的品行表现、团结同学、志愿服务、遵守校纪校规等情况；三是实践表现考核（20分），结合学生队前实践活动参与情况、“红领巾小卫士”履职情况进行评定。

2.考核流程：各中队成立考核小组，由中队辅导员、2-3名学生代表组成，严格按照考核标准，对报名学生进行逐一考核、打分；考核结束后，统计学生综合得分，按照得分从高到低排序，结合分批入队名额，确定本中队各批次入队候选人名单；考核结果需在中队内进行初步公示（公示期1天），公示无异议后，上报学校少先队大队部审核。

3.名额分配：本次分批入队分两批次，第一批次入队名额占初一适龄报名学生的40%-50%，第二批次入队名额覆盖剩余符合条件的报名学生；各中队名额根据本中队报名人数、考核情况统筹分配，大队部将统