2026上半年海南事业单位联考文昌市招聘149人备考题库（1号）附参考答案详解（a卷）.docxVIP

2026上半年海南事业单位联考文昌市招聘149人备考题库（1号）

第一部分单选题(50题)

1、刘某通过遗嘱方式将自己的全部财产赠予朋友王某，此遗嘱在刘某死亡时生效。王某在知晓受遗赠后的六十日内未作出任何表示，依据《民法典》规定，王某的行为视为（）遗赠。

A.接受

B.放弃

C.默认

D.撤销

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第一千一百二十四条规定，受遗赠人应当在知道受遗赠后六十日内，作出接受或者放弃受遗赠的表示；到期没有表示的，视为放弃受遗赠。在本题中，刘某以遗嘱形式将自己财产全部赠予朋友王某，王某在知道受遗赠六十日后没有作出任何表示，依据法律规定，其行为应视为放弃遗赠。

2、2020年10月，全国人大常委会委员长栗战书在北京人民大会堂出席第六届金砖国家议会论坛视频会议并发表讲话，就金砖国家立法机构加强合作提出四点建议。其中不包括（）。

A.加强公共卫生领域合作，依法助力疫情防控

B.坚持开放创新发展，为世界经济复苏提供法治支撑

C.坚定维护联合国权威，推动建设更加公正合理的国际秩序

D.在金砖机制下深化立法机构合作

【答案】：C

【解析】2020年10月，全国人大常委会委员长栗战书在北京人民大会堂出席第六届金砖国家议会论坛视频会议并发表讲话，就金砖国家立法机构加强合作提出四点建议，分别为加强公共卫生领域合作，依法助力疫情防控；坚持开放创新发展，为世界经济复苏提供法治支撑；坚定维护联合国宪章宗旨和原则，推动建设更加公正合理的国际秩序；在金砖机制下深化立法机构合作。而题干中表述为“坚定维护联合国权威”，与提出建议中的“坚定维护联合国宪章宗旨和原则”表述不同。所以该题应选内容为坚定维护联合国权威，推动建设更加公正合理的国际秩序这一选项。

3、马克思指出：“民主的国家，法律就是国王；在专制的国家，国王就是法律。”以下选项中对这句话理解正确的是（）。

A.实行民主的国家，国王的意志可以上升为法律

B.实行专制的国家，同样实行法律至上的原则

C.实行民主的国家，国王不可以参与立法

D.实行专制的国家，国王可以制造法律

【答案】：D

【解析】马克思的话表明民主国家和专制国家法律与权力的不同关系。在民主国家，法律具有至高无上的地位，是国家治理的根本准则；而在专制国家，国王的权力至高无上，国王的意志就是法律。实行民主的国家强调法律至上，法律是广大人民意志的体现，并非国王的意志可以上升为法律；民主国家也不一定有国王，即便有国王，也往往处于象征性地位，不存在国王意志决定法律的情况。实行专制的国家，国王权力不受限制，是国家的最高主宰，实行的是国王至上原则，而非法律至上原则。实行民主的国家，若存在国王，国王也只是虚位元首，不掌握实际权力，主要职责是礼仪性活动，不参与实质性的立法过程，但这并非对马克思话语核心意思的准确解读。实行专制的国家，国王权力高度集中，国王可以凭借自己的意志制定法律，制造法律，这与马克思所说“在专制的国家，国王就是法律”相契合，准确体现了专制国家中国王权力与法律的关系。综上，正确的理解是实行专制的国家，国王可以制造法律。

4、以下事件不是发生在秦始皇统治时期的是（）。

A.统一六国

B.焚书坑儒

C.修筑长城

D.商鞅变法

【答案】：D

【解析】本题可根据各事件发生的时间来判断其是否发生在秦始皇统治时期。秦始皇即嬴政，是中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，首位完成华夏大一统的铁腕政治人物。其统治时期为公元前247年至公元前210年。统一六国是秦始皇的重要功绩之一，从公元前230年至公元前221年，秦始皇陆续灭掉六国，完成统一大业，建立起中国历史上第一个统一的中央集权国家——秦朝，所以该事件发生在秦始皇统治时期。焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制而采取的措施。公元前213年，秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏《诗》《书》等也限期交出烧毁；有敢谈论《诗》《书》的处死，以古非今的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。次年，因方士卢生、侯生等替秦始皇求仙失败后，私下谈论秦始皇的为人、执政以及求仙等各个方面，之后携带求仙用的巨资出逃。秦始皇知道后大怒，故而迁怒于方士，下令在京城搜查审讯，抓获460人并全部活埋。因此，焚书坑儒发生在秦始皇统治时期。修筑长城也是秦始皇统治时期的一项重大工程。为了抵御北方匈奴的侵扰，秦始皇派大将蒙恬率三十万大军北击匈奴，并将秦、赵、燕三国的旧城墙连接起来，形成了西起临洮、东至辽东的万里长城，所以修筑长城这一事件同样发生在秦始皇统治时期。商鞅变法是战国时期秦国秦孝公支持商鞅进行的一次较为彻底的封建化变法改革运动。公元前356年和公元前350年，商鞅先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行县制，奖励耕织和战斗，实