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2025年小学科学六年级科学探究测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.小明想探究“种子的发芽是否需要光？”，他设计了一个实验：将一些种子一半放在有光的地方，一半放在黑暗的塑料袋里（其他条件都相同）。这个实验中，小明研究的变量是（）。

A.种子的数量

B.光照的有无

C.种子的种类

D.培养的温度

2.在一次科学课上，老师引导同学们思考“影响植物生长快慢的因素有哪些？”。小丽同学提出了“植物生长需要水”的假设，为了验证这个假设，她应该设计一个实验，使唯一的不同是（）。

A.植物的种类

B.植物的数量

C.植物是否得到水

D.土壤的多少

3.小华做了一个“研究不同材料保温效果”的实验。他把同样热的水倒入两个杯子，一个用泡沫塑料，一个用玻璃。他将两个杯子放在相同的地方，定时测量水温。这个实验中，小华控制的无关变量主要是（）。

A.水的初始温度

B.杯子的材料

C.放置环境温度

D.以上都是

4.某小组同学探究“蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤还是湿润的土壤里？”。他们把一条蚯蚓放在一片湿土和一片干土的交界处，观察蚯蚓的走向。这个探究过程中，他们采用的科学方法是（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.类比法

5.小明同学记录了一周植物生长的情况，并在笔记本上画了简单的图画。这些记录和图画属于科学探究中的（）。

A.提出问题

B.作出假设

C.收集证据

D.得出结论

6.科学实验结束后，小丽同学对实验结果进行了分析，并写下了自己的发现和想法。这个过程属于科学探究的（）环节。

A.设计实验

B.进行实验

C.分析数据

D.交流评价

7.在科学课上，老师要求同学们以小组为单位，共同完成一个探究报告。这体现了科学探究中的（）环节。

A.独立思考

B.合作与交流

C.持续观察

D.查阅资料

8.小红同学通过实验发现，种子的发芽率与光照无关。这个“发芽率与光照无关”的判断，在科学探究中被称为（）。

A.问题

B.假设

C.证据

D.结论

9.以下哪个选项是科学探究过程中得出结论后的重要环节？（）

A.停止实验

B.庆祝成功

C.与他人交流、分享

D.放弃不合理的结论

10.小明同学做了一个“研究蚂蚁搬运食物”的实验，他仔细观察蚂蚁的行为并详细记录。这种科学探究的方法是（）。

A.实验法

B.测量法

C.观察法

D.调查法

二、填空题（每空1分，共25分）

1.科学探究的主要环节包括：__________、__________、收集证据、得出结论、交流与表达。

2.在设计实验方案时，我们必须确定要研究的__________，并想办法控制__________。

3.“控制变量”是设计实验方案时必须遵循的一个重要原则，目的是保证实验结果只受到__________的影响。

4.小芳同学想探究“不同品牌的薯片哪个更脆？”，她选取了三种品牌的薯片，每种取三包，分别用同样的力气捏碎。这个实验中，小芳控制的变量是__________，研究的变量是__________。

5.科学实验中获得的文字记录、数据、图画等都属于__________。

6.对实验结果进行分析和判断，得出科学上能够解释的结论，是科学探究的__________环节。

7.在科学探究过程中，我们通常需要与他人进行__________，分享自己的发现，也学习他人的长处。

8.小明同学在探究“温度对溶解度的影响”时，将相同质量的糖放入等量的水中，分别在不同温度下搅拌，观察糖溶解的情况。这个实验中，小明研究的变量是__________，控制的变量有__________和__________。

9.提出一个好的科学问题是科学探究的__________，它往往指向我们想要了解的科学现象或解决的科学问题。

10.小红同学做了一个“研究影子的长短变化”的实验，她每天同一时间在同一地点测量物体的影子长度并记录。这个实验主要体现了科学探究中的__________方法。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述“控制变量”在科学实验中的重要作用。

2.小明同学想探究“声音能否在水中传播？”。请你帮他简要设计一个实验方案，说明需