2026上海中医药大学国际教育学院英语教师招聘1人备考题库附参考答案详解(完整版).docxVIP

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2026上海中医药大学国际教育学院英语教师招聘1人备考题库附参考答案详解(完整版).docx

2026上海中医药大学国际教育学院英语教师招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当炉火快要熄灭时,向里面撒一些盐,会使火苗变旺,其原因是()。

A.盐能燃烧

B.盐能助燃

C.盐里的水分助燃

D.盐里的水分能燃烧

【答案】:C

【解析】当炉火快要熄灭时往里面撒盐会使火苗变旺,原因是盐中通常含有一定水分。水分在高温下会发生化学反应,分解成氢气和氧气。其中,氧气具有助燃性,能够为燃烧提供更充足的助燃剂,从而使火苗变得更旺。盐本身不能燃烧,其主要成分氯化钠等在一般炉火温度下不会发生燃烧反应;盐也不具备助燃的特性,助燃通常是指能够帮助其他物质更好地燃烧的物质,盐不属于此类;而水分本身不能燃烧,水是由氢和氧两种元素组成的稳定化合物,在常规条件下不会燃烧。因此,使火苗变旺是盐里的水分助燃的结果。

2、同侪,指与自己在年龄、地位、兴趣等方面相近的平辈。同侪压力,指的是同侪取得的成就所带给自己的心理压力。根据上述定义,以下事例中属于同侪压力的是()。

A.小明在考试时看到前面的一位同学夹带小抄,想报告给老师又担心被这个同学报复,只好装作没看见

B.张远有几个大学同学跟他在同一家医院工作,他们都晋升了副高职称,可自己还是主治医师,很是焦急

C.息影多年的影视明星吴某,看到影视圈里新秀云集,不免慨叹当年自己叱咤影坛的日子已一去不复返

D.王力二十年前移民他国,现在看到国内经济形势一片大好,当年的不少熟人都已飞黄腾达,羡慕不已

【答案】:B

【解析】“同侪压力”的定义要点是:①同侪,年龄、地位、兴趣等方面相近,平辈;②同侪取得成就;③带给自己心理压力。同学夹带小抄的行为,不符合定义要点②,不当选。有一个叫张远的人,他的大学同学符合定义要点①,看到他们晋升副高职称,符合定义要点②,自己很焦急,符合定义要点③,当选。息影多年的吴某和影视圈新秀在年龄、地位上不相同,不符合定义要点①,不当选。有一个叫王力的人,他的熟人不确定是否与王力是“平辈”,而且王力羡慕不已,没有体现是否带给自己心理压力,不符合定义要点,不当选。

3、许某在楼顶擅自安装尖形两面坡设计的彩钢瓦,由于瓦上积雪过重,彩钢瓦坠落后将停在楼下傅某的车砸坏。关于傅某车辆损失的责任承担,下列说法正确的是()。

A.积雪坠落的是自然灾害,应由傅某自负损失

B.小区物业未尽到管理职责,应承担全部责任

C.楼顶彩钢瓦系该楼全体业主共同共有,应由该楼全体业主承担赔偿责任

D.楼顶彩钢瓦设计上的缺陷增加了积雪坠落的风险,应由许某承担赔偿责任

【答案】:D

【解析】本题可根据相关法律规定,对各项责任主体进行分析判断。首先,许某在楼顶私自安装尖形两面坡设计的彩钢瓦,因瓦上积雪过重,坠落后砸坏傅某的车。这种情况并非单纯的自然灾害。虽然积雪本身是自然现象,但许某私自安装有设计缺陷的彩钢瓦,且该设计缺陷增加了积雪坠落的风险,这才是导致傅某车辆受损的直接原因,因此不能认定应由傅某自负损失。其次,小区物业的管理职责一般是针对公共区域的常规维护和管理等事项。在本题中,彩钢瓦是许某私自安装的,并非物业安装或管理不善直接导致的坠落砸车事件,所以不能要求小区物业承担全部责任。再者,楼顶虽然通常属于全体业主共同共有,但此次事件是由于许某私自安装彩钢瓦这一行为引发的,并非是因为全体业主对楼顶的正常使用或管理导致的车辆损失,所以不应由该楼全体业主承担赔偿责任。最后,许某私自安装存在设计缺陷的彩钢瓦,该缺陷增加了积雪坠落的风险,最终导致车辆被砸坏。许某的行为与傅某车辆损失之间存在直接因果关系,根据相关法律规定,应由许某承担赔偿责任。综上所述,傅某车辆损失应由许某承担赔偿责任。

4、产品定位是指企业为了满足目标市场,确定产品(或服务)的功能、质量、价格、包装、销售渠道、服务方式等。根据以上定义,下列不属于产品定位的是()。

A.我们的产品将为在校学生服务

B.考虑到消费人群的收入状况,我们的产品将定价在1000元上下

C.我们的服务主要将通过上门维修来实现

D.我们的服务会让你有美的享受

【答案】:D

【解析】产品定位的定义要点是确定产品的功能、价格、销售渠道、服务方式等方面。产品定位可体现在销售渠道上,也可体现在价格上,还可体现在服务方式上。而“服务让人有美的享受”未体现产品的任何定位方面。

5、下列选项能体现家庭美德的是()。

A.相敬如宾

B.知书达理

C.礼贤下士

D.知遇之恩

【答案】:A

【解析】家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。相敬如宾形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样,体现了夫妻之间的良好关系,属于家庭美德的范畴。知书达理通常指人有知识、通事理,有文化教养,更侧重于个人的素养和品德,但没有直接体现家庭生活中的特定关系和准则。

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