2026上半年江苏扬州职业技术大学招聘高层次人才53人备考题库含答案详解(典型题).docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026上半年江苏扬州职业技术大学招聘高层次人才53人备考题库含答案详解(典型题).docx

2026上半年江苏扬州职业技术大学招聘高层次人才53人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、乡镇文化站是基层()建设的主阵地。

A.精神文明

B.物质文明

C.农耕文明

D.传统文化

【答案】:A

【解析】乡镇文化站是基层文化建设的重要场所,其主要功能是丰富群众精神文化生活、传播先进思想文化,对基层精神文明建设起着至关重要的作用。而物质文明主要侧重于物质生产、经济发展等方面;农耕文明是特定的文明形态;传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。所以乡镇文化站是基层精神文明建设的主阵地。

2、古诗“去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后”中,“元夜”所指的传统节日是()节。

A.元旦

B.元宵

C.端午

D.中秋

【答案】:B

【解析】该题考查对古诗中传统节日的理解。题干古诗描绘了去年正月十五夜晚,花市灯光像白天一样明亮的景象。“元夜”又称上元节,在农历正月十五,即我们所说的元宵节。元旦是公历的1月1日,并非古诗中“元夜”所指的节日。端午节是农历五月初五,有吃粽子、赛龙舟等习俗,与诗中描述的场景不符。中秋节是农历八月十五,主要习俗有赏月、吃月饼等,也不符合诗中描绘的正月十五花市灯如昼的情景。所以“元夜”所指的传统节日是元宵。

3、某市把优化营商环境作为第三季度的工作重点。该市市场监督管理局用何种公文进行答复最合适?()

A.批复

B.请示

C.报告

D.议案

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同公文文种使用场景的理解。首先分析批复,它是上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文,一般是上级对下级的回复,在本题情景中,市场监督管理局并非是上级对下级就请示事项进行批复,所以该文种不合适。接着看请示,这是下级向上级请求指示、批准的公文,是主动发出请求的公文,并非用于答复问题,不符合本题要求。再看报告,报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问。在本题中,市市场监督管理局需要对该市将优化营商环境作为第三季度工作重点这一情况进行答复,用报告来向上级汇报相关情况是比较合适的。最后看议案,议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案,与本题所涉及的答复工作重点的情景不相关。综上,最为合适的公文是报告。

4、有些人因倾慕朋友的某一可爱之处,便会觉得其处处可爱,这体现了()。

A.蝴蝶效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.马太效应

【答案】:C

【解析】当有人因为倾慕朋友的某一可爱之处,就觉得他处处可爱,这体现的是晕轮效应。晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征,本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。蝴蝶效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应;近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象;马太效应是一种强者愈强、弱者愈弱的现象。所以本题体现的是晕轮效应。

5、1895年,我国有三个人做出了他们一生中最重要的抉择,康有为选择变法,孙中山选择革命,张謇选择实业,其共同目标是()。

A.推翻君主制

B.实行君主立宪

C.建立民主共同政府

D.挽救中华民族危亡

【答案】:D

【解析】本题可根据康有为、孙中山、张謇三人的主张及目标,对各选项进行逐一分析。在1895年,中国面临着严重的民族危机,甲午战争失败后签订的《马关条约》使中国的半殖民地化程度大大加深,在这样的时代背景下,康有为、孙中山、张謇三人分别做出了自己的抉择。康有为选择变法,他希望通过改良政治制度,学习西方的君主立宪制,进行一系列的改革来实现国家富强,从而挽救民族危亡。孙中山选择革命,主张通过暴力革命推翻清王朝的统治,建立民主共和政府,其最终目的也是为了改变中国积贫积弱的现状,使中华民族摆脱列强的侵略和压迫。张謇选择实业,他试图通过发展实业,振兴国家经济,以实业救国,同样是为了使中国在经济上强大起来,抵御列强的经济侵略,进而挽救民族危机。由此可见,三人虽然选择的道路不同,但共同目标都是挽救中华民族危亡。而推翻君主制是孙中山等革命派的目标;实行君主立宪是康有为等维新派的主张;建立民主共和政府也是孙中山领导革命所追求的,并非三人的共同目标。综上,本题正确答案是挽救中华民族危亡。

6、现代管理理论指出,组织内部若无冲突或者冲突过多均会产生消极影响。对于冲突,管理者应采取的态度是()。

A.鼓励破坏性冲突发生和发展

B.适度地诱发建设性冲突的发生和发展

C.充分鼓励诱发建设性冲突的发生和发展

D.鼓励员工之间的冲突,抑制领导层之间的冲突

【答案】:B

【解析】现代管理理论表明,

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