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MCM/ICM禁忌与高分生存法则
本课程的目标不是教授具体模型，而是系统性地帮助参赛队伍规避美赛中最常见、最致命的结构性错误，从而最大化O奖概率
\subsection*{PartI——认知层面的禁忌}
\begin{itemize}
\item把MCM当成“做题竞赛”而非“工程决策竞赛”
\item把模型当成结果，而不是服务于决策的工具
\item忽视评委视角，只按“自己看得懂”来写
\end{itemize}
\subsection*{PartII——读题阶段的禁忌}
\begi
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