2026上海第二工业大学管理岗等工作人员招聘10人备考题库带答案详解(培优a卷).docxVIP

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  • 2026-02-26 发布于河南
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2026上海第二工业大学管理岗等工作人员招聘10人备考题库带答案详解(培优a卷).docx

2026上海第二工业大学管理岗等工作人员招聘10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、大四学生小李有一辆自行车,在借给同学小胡使用期间,两人协商以300元的价格让小胡购买该自行车。由于距离毕业离校只剩一个月,小胡在支付价款后的次日又将该自行车按原价转让给师弟小张,不过和小张约定自己继续使用该自行车直至毕业离校。关于该自行车的归属,以下说法正确的是()。

A.小李不能向小胡和小张主张返还该自行车

B.因为未完成转让,该自行车的所有权仍属于小李

C.小胡属于无权处分,小张无法取得自行车的所有权

D.小张在小胡毕业完成交付后方能取得自行车所有权

【答案】:A

【解析】本题可根据动产所有权的转移规则来分析自行车的归属情况,进而判断各说法的正确性。首先,小李将自行车借给小胡使用,之后两人商量以300元的价格将自行车卖给小胡,这构成了买卖合同关系。根据《民法典》规定,动产物权的设立和转让,自交付时发生效力,但法律另有规定的除外。在简易交付中,动产物权设立和转让前,权利人已经占有该动产的,物权自民事法律行为生效时发生效力。本题中,小胡在购买前已经占有该自行车,所以在双方买卖合同生效时,自行车的所有权就转移给小胡了。小胡取得自行车所有权后,又将其以原价转让给师弟小张,并与小张约定自己继续使用该自行车直至毕业离校,这属于占有改定的交付方式。占有改定是指动产物权转让时,双方又约定由出让人继续占有该动产的,物权自该约定生效时发生效力。因此,当小胡与小张关于占有改定的约定生效时,小张就取得了自行车的所有权。下面对各说法进行分析:-由于自行车的所有权已经转移至小张,小李不再享有该自行车的所有权,所以小李不能向小胡和小张主张返还该自行车,该说法正确。-如前面分析,通过简易交付,自行车的所有权已经从小李转移至小胡,并非仍属于小李,该说法错误。-小胡已经取得了自行车的所有权,其转让自行车的行为属于有权处分,小张可以基于有效的买卖合同和占有改定的交付方式取得自行车的所有权,该说法错误。-根据占有改定的规定,小张自与小胡关于占有改定的约定生效时就取得了自行车的所有权,而不是在小胡毕业完成交付后方能取得,该说法错误。综上,正确的说法是小李不能向小胡和小张主张返还该自行车。

2、D区农业农村局接到群众举报后,对J公司无兽药经营许可证销售假兽药的行为予以立案查处。以下说法中错误的是()。

A.J公司的行为在二年内未被发现,不再给予行政处罚。法律另有规定除外

B.违法事实确凿并有法定依据的情况下,J公司仍然有权进行陈述和申辩

C.D区农业农村局作出行政处罚决定前,应当由从事行政处罚决定审核的人员进行审核

D.J公司主动消除违法行为危害后果的,不予行政处罚

【答案】:D

【解析】本题可根据《行政处罚法》的相关规定,对每个说法进行逐一分析。首先,根据《行政处罚法》第三十六条规定,违法行为在二年内未被发现的,不再给予行政处罚;涉及公民生命健康安全、金融安全且有危害后果的,上述期限延长至五年。法律另有规定的除外。所以通常情况下,若J公司的行为在二年内未被发现,不再给予行政处罚,法律另有规定除外,该说法正确。其次,依据《行政处罚法》第四十五条规定,当事人有权进行陈述和申辩。行政机关必须充分听取当事人的意见,对当事人提出的事实、理由和证据,应当进行复核;当事人提出的事实、理由或者证据成立的,行政机关应当采纳。因此,即便在违法事实确凿并有法定依据的情况下,J公司仍然有权进行陈述和申辩,该说法正确。然后,按照《行政处罚法》第五十八条规定,有下列情形之一,在行政机关负责人作出行政处罚的决定之前,应当由从事行政处罚决定法制审核的人员进行法制审核;未经法制审核或者审核未通过的,不得作出决定:(一)涉及重大公共利益的;(二)直接关系当事人或者第三人重大权益,经过听证程序的;(三)案件情况疑难复杂、涉及多个法律关系的;(四)法律、法规规定应当进行法制审核的其他情形。所以D区农业农村局作出行政处罚决定前,应当由从事行政处罚决定审核的人员进行审核,该说法正确。最后,根据《行政处罚法》第三十二条规定,当事人有下列情形之一,应当从轻或者减轻行政处罚:(一)主动消除或者减轻违法行为危害后果的;(二)受他人胁迫或者诱骗实施违法行为的;(三)主动供述行政机关尚未掌握的违法行为的;(四)配合行政机关查处违法行为有立功表现的;(五)法律、法规、规章规定其他应当从轻或者减轻行政处罚的。可见J公司主动消除违法行为危害后果的,应当从轻或者减轻行政处罚,而不是不予行政处罚,该说法错误。综上,错误的说法是“J公司主动消除违法行为危害后果的,不予行政处罚”。

3、函是应用写作实践中的一种常用文体。下列不属于函的功能是()。

A.不相隶属机关之间互相商洽工作

B.询问和答复问题

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