2026上海中医药大学国际教育学院英语教师招聘1人备考题库带答案详解(a卷).docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026上海中医药大学国际教育学院英语教师招聘1人备考题库带答案详解(a卷).docx

2026上海中医药大学国际教育学院英语教师招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在里约举办的奥运会上,我国运动员在传统优势项目上表现优异,部分运动员宣称这是自己参加的最后一届奥运会,由于年龄和身体方面的原因只能选择退役。这些为国家作出卓越贡献的运动健儿退役后的去向引发了广泛关注。按照以往惯例,许多运动员退役后会成为教练员,然而,一些优秀的运动员成为教练后却难以胜任工作。这种现象体现了管理学中的哪个原理?()

A.效应原理

B.马太效应

C.彼得原理

D.破窗效应

【答案】:C

【解析】该题考查对不同管理学原理的理解和应用,关键在于分析题干中优秀运动员成为教练后无法胜任工作这一现象与各原理的匹配度。题干描述了优秀运动员在其擅长的运动项目中表现出色,但成为教练后却不能胜任工作。这种现象体现了员工在晋升到一个他们无法胜任的职位时所出现的问题。彼得原理指出,在各种组织中,由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔,因而雇员总是趋向于被晋升到其不称职的地位。这与题干中优秀运动员晋升为教练后无法胜任工作的情况相符。效应原理并不是一个特定的、被广泛认知的管理学原理,表述过于笼统,不能准确解释题干现象。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象,重点强调的是优势和劣势的累积,与运动员晋升后无法胜任工作的情况无关。破窗效应是指如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户,主要强调环境中的不良现象如果被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉,和本题所描述的情况不相关。综上,题干现象体现的是彼得原理。

2、官僚制,也被称为科层制,是一种权力依据职能和职位进行分工与分层、以规则作为管理主体的管理方式和组织体系。该概念是由()提出的。

A.威尔逊

B.韦伯

C.布坎南

D.缪勒

【答案】:B

【解析】官僚制亦称科层制,是权力依职能和职位分工和分层、以规则为管理主体的管理方式和组织体系。该理论是由德国社会学家马克斯·韦伯提出的。威尔逊是行政学创始人,他的主要贡献是提出了政治-行政二分法;布坎南是公共选择理论的代表人物,他将经济学分析方法应用于政治决策领域;缪勒同样是在公共选择理论等方面有一定研究。所以正确答案是提出官僚制理论的那个人。

3、我国的中央银行是()。

A.中国银行

B.国家开发银行

C.中国人民银行

D.银监会

【答案】:C

【解析】该题主要考查对我国中央银行的了解。选项中的中国银行是中央管理的大型国有银行,主要从事商业银行业务,为社会提供各类金融服务,并非中央银行。国家开发银行是直属国务院领导的政策性金融机构,主要通过开展中长期信贷与投资等金融业务,为国民经济重大中长期发展战略服务,也不属于中央银行。中国人民银行是中华人民共和国的中央银行,在国务院领导下,制定和执行货币政策,防范和化解金融风险,维护金融稳定。所以这一选项符合题意。银监会(现已与保监会合并为银保监会)是负责对银行业金融机构及其业务活动进行监督管理的机构,并非中央银行。综上,正确答案是中国人民银行。

4、联合行文的必要条件是()。

A.有隶属关系

B.平级

C.有上下级关系

D.非隶属关系

【答案】:B

【解析】联合行文是两个或两个以上的机关联合发文,其必要条件是发文机关之间必须是平级关系。有隶属关系或上下级关系的机关,因其工作层级和职能的差异,通常采用上级对下级的下行文或下级对上级的上行文方式,而非联合行文。非隶属关系的机关不一定具备联合发文的必要性和协同性。所以联合行文的必要条件是平级。

5、事业单位工作人员张某连续两年年度考核不合格,事业单位提前()日书面通知后,可以解除聘用合同。

A.7

B.15

C.30

D.60

【答案】:C

【解析】按照《事业单位人事管理条例》规定,事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位,或者连续两年年度考核不合格的,事业单位提前30日书面通知,可以解除聘用合同。所以当事业单位工作人员张某连续两年年度考核不合格时,事业单位应提前30日书面通知后解除聘用合同。

6、处于同一专业系统的上级业务主管单位与下级业务主管单位之间的工作关系,属于()。

A.平级关系

B.不相隶属关系

C.领导与被领导关系

D.指导与被指导关系

【答案】:D

【解析】在同一专业系统中,上级业务主管单位与下级业务主管单位并非平级关系,平级关系意味着二者在组织架构和职权层次上处于同一级别,而上级与下级明显存在层级差异。二者也不是不相隶属关系,不相隶属关系是指不存在领导与被领导、业务指导等直接关系的单位之间的关系,这里上级和下级处于同一专业系统内,存在直接关联。同时,它们一般不属于领导与被领导关系,领导与被领导关系通常适用于行政上有直

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