2026届四川省内江市隆昌市中考数学猜题卷含解析.docVIP

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  • 2026-02-16 发布于云南
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2026届四川省内江市隆昌市中考数学猜题卷含解析.doc

2026届四川省内江市隆昌市中考数学猜题卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.下列运算正确的是()

A.3a2﹣2a2=1 B.a2?a3=a6 C.(a﹣b)2=a2﹣b2 D.(a+b)2=a2+2ab+b2

2.《孙子算经》是中国传统数学的重要著作,其中有一道题,原文是:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺.木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木头的长、绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量木头,则木头还剩余1尺,问木头长多少尺?可设木头长为x尺,绳子长为y尺,则所列方程组正确的是()

A. B. C. D.

3.上周周末放学,小华的妈妈来学校门口接他回家,小华离开教室后不远便发现把文具盒遗忘在了教室里,于是以相同的速度折返回去拿,到了教室后碰到班主任,并与班主任交流了一下周末计划才离开,为了不让妈妈久等,小华快步跑到学校门口,则小华离学校门口的距离y与时间t之间的函数关系的大致图象是()

A. B. C. D.

4.点P(1,﹣2)关于y轴对称的点的坐标是()

A.(1,2) B.(﹣1,2) C.(﹣1,﹣2) D.(﹣2,1)

5.下列一元二次方程中,有两个不相等实数根的是()

A.x2+6x+9=0 B.x2=x C.x2+3=2x D.(x﹣1)2+1=0

6.用6个相同的小正方体搭成一个几何体,若它的俯视图如图所示,则它的主视图不可能是()

A. B. C. D.

7.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A.等边三角形 B.菱形 C.平行四边形 D.正五边形

8.一、单选题

如图,△ABC中,AB=4,AC=3,BC=2,将△ABC绕点A顺时针旋转60°得到△AED,则BE的长为()

A.5 B.4 C.3 D.2

9.一元二次方程的根是()

A. B.

C. D.

10.如图,直线被直线所截,,下列条件中能判定的是()

A. B. C. D.

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.如图,已知在△ABC中,∠A=40°,剪去∠A后成四边形,∠1+∠2=______°.

12.将ΔABC绕点B逆时针旋转到ΔABC使A、B、C在同一直线上,若∠BCA=90°,∠BAC=30°,AB=4cm,则图中阴影部分面积为________cm

13.已知一个多边形的每一个内角都等于108°,则这个多边形的边数是.

14.如图,在矩形ABCD中,AD=3,将矩形ABCD绕点A逆时针旋转,得到矩形AEFG,点B的对应点E落在CD上,且DE=EF,则AB的长为_____.

15.如图,边长为6cm的正三角形内接于⊙O,则阴影部分的面积为(结果保留π)_____.

16.如图,点A为函数y=(x>0)图象上一点,连结OA,交函数y=(x>0)的图象于点B,点C是x轴上一点,且AO=AC,则△OBC的面积为____.

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)从化市某中学初三(1)班数学兴趣小组为了解全校800名初三学生的“初中毕业选择升学和就业”情况,特对本班50名同学们进行调查,根据全班同学提出的3个主要观点:A高中,B中技,C就业,进行了调查(要求每位同学只选自己最认可的一项观点);并制成了扇形统计图(如图).请回答以下问题:

(1)该班学生选择观点的人数最多,共有人,在扇形统计图中,该观点所在扇形区域的圆心角是度.

(2)利用样本估计该校初三学生选择“中技”观点的人数.

(3)已知该班只有2位女同学选择“就业”观点,如果班主任从该观点中,随机选取2位同学进行调查,那么恰好选到这2位女同学的概率是多少?(用树形图或列表法分析解答).

18.(8分)某商场将每件进价为80元的某种商品原来按每件100元出售,一天可售出100件.后来经过市场调查,发现这种商品单价每降低1元,其销量可增加10件.

(1)求商场经营该商品原来一天可获利润多少元?

(2)设后来该商品每件降价x元,商场一天可获利润y元.

①若商场经营该商品一天要获利润2160元,则每件商品应降价多少元?

②求出y与x之间的函数关系式,并通过画该函数图象的草图,观察其图象的变化趋势,结合题意写出当x取何值时,商场获利润不少于2160元.

19.(8分)我市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了如图两幅尚不完整的统计图

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