孝感市八校联谊2026届中考生物适应性模拟试题含解析.docVIP

孝感市八校联谊2026届中考生物适应性模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、脆肉鲩，原产于广东省中山市长江水库，又称长江脆肉鲩．是利用水库的矿泉水，喂精饲料，运用活水密集养殖法养育成的水产品．因其肉质结实、清爽、脆口而得名．下列关于脆肉鲩的描述，不正确的是（）

A．脆肉鲩体表被覆鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，属于鱼类

B．脆肉鲩靠躯干部和尾部的摆动提供前行的动力

C．仔细观察会发现，脆肉鲩的口和鳃盖后缘在交替张合，这与它的呼吸有关

D．在较多藻类的池塘中，黎明时，可以看到脆肉鲩有浮头的现象，这与它的觅食有关

2、两栖动物是由水生向陆生过渡的类型，它不是真正陆地动物的原因是（）

A．四肢不够发达 B．体表没有覆盖鳞片

C．受精作用和幼体发育离不开水 D．仍然用鳃呼吸

3、生物课上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是

A．骨 B．肌肉 C．关节 D．神经

4、如图为植物细胞结构模式图，下列说法不正确的是（）

A．DNA只存在于②中

B．在光学显微镜下不易看清楚的结构是④

C．叶绿体和线粒体存在于①中

D．⑤内的溶解着多种物质

5、下列食物链中，书写正确的是（）

A．狐狸→狼→兔→草 B．阳光→草→兔→狼

C．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 D．鹰→蛇→青蛙→昆虫→草

6、甲磷硫曾是杀灭棉蚜虫的特效农药,但长期施用后药效减弱。对此正确的解释是()

A．棉蚜虫的繁殖能力增强了

B．棉蚜虫经常接触甲磷硫而产生了抗药性

C．农药对棉蚜虫的抗药性进行了选择

D．这是人工选择的结果

7、下列实例中，属于能够遗传的变异的是（）

A．经常锻炼的人肌肉发达 B．经常在野外工作的人皮肤变黑

C．豌豆的茎有高茎和矮茎 D．小花生种到肥沃的土壤中长成大花生

8、下列叙述错误的是（）

A．免疫对人体有保护作用，但也并不总是有益的

B．大山雀偶尔打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，属于先天性行为

C．细菌中无成形的细胞核，酵母菌中却能找到成形的细胞核

D．鱼到水面索食属于先天性行为

9、如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）

A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量

B．b点氧气产生和消耗量相等

C．ab段没有进行光合作用

D．bc段光合作用强于呼吸作用

10、将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是

A．实验的变量是水分的多少

B．实验应该在黑暗处进行

C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐

D．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾

11、原来开红花的碧桃嫁接到开白花的碧桃树上，新嫁接上的枝条将来开花的颜色是（）

A．红色 B．白色 C．粉色 D．红色和白色

12、人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制，下图是一个家族眼睛颜色的遗传情况，下列相关分析错误的是

A．眼睛颜色不同是由于虹膜色素的不同造成的，不管蓝色眼睛还是棕色眼睛，其角膜都是无色透明的

B．3和4都是棕色眼睛，10是蓝色眼睛，这是可遗传的变异

C．眼睛的棕色和蓝色是一对相对性状，棕色眼睛是显性性状

D．3和4的两个孩子分别是棕色眼睛和蓝色眼睛，第三胎是棕色眼睛的概率为25%

13、用滴管在切开的马铃薯上滴加2滴碘酒，结果滴加碘酒的部分变成深蓝色．这说明马铃薯里含有（）

A．蛋白质 B．脂肪 C．淀粉

14、下课后，同学们针对蘑菇展开了争论，下列说法错误的是()

A．蘑菇是一类大型的真菌

B．蘑菇的营养方式为腐生

C．蘑菇均可以使用

D．蘑菇是一种多细胞生物

15、下图为菜豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）

A．由图中的果实和种子数量可知，这朵花的子房中只有一个胚珠

B．种子萌发时，最先突破种皮的是②

C．玉米种子和菜豆种子的结构④在功能上是相同的

D．菜豆植株叶片的叶脉中有导管也有筛管

16、二十世纪，美国引进我国的野生大豆与当地大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的新品种，这是利用了（）

A．环境的多样性 B．生物种类多样性

C．基因多样性 D．生态系统多样性