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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026上半年贵州事业单位联考遵义医科大学附属医院招聘50人备考题库及答案详解(必刷).docx

2026上半年贵州事业单位联考遵义医科大学附属医院招聘50人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、突破性创新的特点是打破陈规、改变传统并实现大步跃进;渐进式创新的特点是采取下一逻辑步骤,使事物不断优化;运用式创新的特点是运用横向思维,以全新方式应用原有事物。下列属于运用式创新的是()。

A.青铜器的运用

B.第一次工业革命的发生

C.“新经济”的出现

D.罗斯福新政的实施

【答案】:D

【解析】本题可根据运用式创新“采用横向思维,以全新的方式应用原有事物”这一特征,对各事例进行分析。青铜器的运用主要是对青铜这种金属材料的常规使用,是在当时生产力水平下对新出现材料的利用,并非以全新的方式应用原有事物,不符合运用式创新的特征。第一次工业革命是一系列技术革命引起从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃,是生产方式的根本性变革,具有打破陈规、改变传统和大步跃进的特点,属于突破性创新,并非采用横向思维以全新方式应用原有事物,不符合运用式创新的定义。“新经济”是建立在信息技术革命和制度创新基础上的经济持续增长与低通货膨胀率、低失业率并存,经济周期的阶段性特征明显淡化的一种新的经济现象,它并不是以全新的方式应用原有事物,而是一种全新的经济模式和发展理念,不符合运用式创新的特征。罗斯福新政是在不触动资本主义制度的前提下,加强国家对经济生活和社会生活的干预,通过一系列政策措施来应对经济危机。这是在资本主义原有的经济体制基础上,采用横向思维,以全新的方式应用原有的资本主义经济制度,符合运用式创新“采用横向思维,以全新的方式应用原有事物”的特征。综上,属于运用式创新的是罗斯福新政的实施。

2、世界第二高峰乔戈里峰属于哪个山脉?()

A.阿拉山脉

B.昆仑山脉

C.巴尔鲁克山脉

D.塔尔巴哈台山脉

【答案】:B

【解析】该题主要考查世界第二高峰乔戈里峰所属山脉的地理知识。乔戈里峰属于昆仑山脉,它是喀喇昆仑山脉的主峰,而喀喇昆仑山脉是昆仑山脉的一部分。阿拉山脉并非知名与乔戈里峰相关的山脉;巴尔鲁克山脉位于中国新疆塔城地区裕民县和托里县境内,和乔戈里峰没有关联;塔尔巴哈台山脉在中国新疆维吾尔自治区塔城市北面和哈萨克斯坦东南部边境,也不是乔戈里峰所属山脉。所以正确答案对应的选项是描述昆仑山脉的选项。

3、作为商品的计算机软件,其价值的物质承担者是:()

A.软件磁盘本身

B.软件的有用性

C.购买软件的货币

D.应用软件的计算机

【答案】:B

【解析】商品具有价值和使用价值两个基本属性,使用价值是价值的物质承担者。对于作为商品的计算机软件而言,其使用价值就是它的有用性。软件磁盘本身只是软件的载体,并非软件价值的物质承担者;购买软件的货币是用于交换软件的等价物,不是软件价值的物质承担者;应用软件的计算机是运行软件的设备,也不是软件价值的物质承担者。所以作为商品的计算机软件,其价值的物质承担者是软件的有用性。

4、春节期间,贩卖伪造火车票已经成为社会的一大公害。公安部门对此进行了多次突击整治,捣毁了一批制造和贩卖伪造火车票的窝点,抓捕和惩治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是,社会上贩卖伪造火车票的现象依然存在。如果上述断定为真,以下哪项不可能是贩卖伪造火车票现象依然存在的原因?()

A.假火车票的买方市场依然存在

B.所破获的制假售假窝点只占其很小的比例

C.火车票缺乏有效的防伪标识

D.铁路运输部门仍在出售站票

【答案】:D

【解析】题中不合理的地方是公安部门多次整治贩卖伪造火车票后,这一现象仍存在。铁路运输部门仍在出售站票是正常现象,与不法分子贩卖伪造火车票之间并没有因果关系。而假火车票的市场需求仍旧存在、仍有大量制假售假窝点存在(即伪造火车票的供应依然旺盛)、真假火车票难以分辨,分别从不同的方面解释了题中现象存在的原因。

5、“养兵千日,用在一时”体现的是使用人才应遵循()的原则。

A.合理流动,适才适用

B.合理搭配,整体效能

C.重视培养,用养结合

D.量才用人,取能相称

【答案】:C

【解析】本题可根据各用人原则的内涵,结合“养兵千日,用在一时”的含义来进行分析。“养兵千日,用在一时”体现的是平时对力量进行培养,在关键时刻发挥作用,强调培养和使用的结合。合理流动,适才适用强调的是人才要在不同岗位、地区等进行合理流动,以实现人与岗位的最佳匹配,使人才的才能得到充分发挥,与“养兵千日,用在一时”的培养和使用结合的含义不符。合理搭配,整体效能侧重于将不同类型、不同才能的人才进行科学合理的搭配,从而使团队整体发挥出最大的效能,主要关注的是人才组合的效果,并非培养与使用的关系,与题目所表达的意思不一致。重视培养,用养结合意思是既要重视对人才的培养,为人才提供学习、成长和提升的机会,又要合理使用培养出来的人才

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