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附件3

业务水平测评考试相关问题

调查问卷

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感谢您抽出宝贵时间填写此份调查问卷，此调查问卷关系到医师定期考核考纲、题库的编辑更新，培训教纲教材的编制，更关系到定期考核业务水平测评工作可持续开展。

请您在认真思考后填写，您的任何建议和意见都会成为我们的一份宝贵资料。

（一）关于业务水平测评的定位

1．您认为医师定期考核业务水平测评考试应该如何定位？如何能够体现与医师资格考试和职称考试的区别？

2.医师定期考核业务水平测评考试对象应该分段吗？是根据执业年资分段还是职称分段？

3.医师定期考核业务水平测评考试专业是否应该细分？应该按照执业类别、执业范围还是三级科目来考？

4.医师定期考核业务水平测评考试是全国统考还是以省为单位命题？为什么？

5.您认为业务水平测评不合格的划分标准是什么？应当按照统一的分数线标准还是按照各地区医师人员水平划分不同比例。是否仿效驾驶员考试，题目中出现必须答对的题目作为考核标准。

6.您认为组织业务水平测评考试的难点是什么？如何解决？

（二）关于考纲和题库设计

1.您认为考试应侧重基础知识还是专业知识？为什么？

2．您认为应该设计怎样的考试内容？它们所占的比例是多少？（可多选）

基本知识，基本理论（生化，生理，免疫、微生物）所占比例：

临床基础知识（解剖、病理，病生）所占比例：

专业知识（包括相关专业知识）所占比例：

人文医学知识（包括法律法规、医患沟通、伦理学、医学心理学）所占比例：

其他所占比例：

3.考纲应当侧重对知识点的掌握程度划分（基本掌握，必须掌握）还是侧重医师在不同年资阶段对知识点的应知应会程度（如执业2年应掌握，执业4年应掌握……）？

4.考纲编制的参考标准是什么？请列出参考书。

5．考纲多久进行一次更新比较合理？为什么？

2年

4年

6年

理由：

6.题库中的题目应当怎样进行属性划分？（可多选）

按职称划分

按专业划分

按难易度划分

按执业年资划分

按知识点前沿程度划分

其他

7.题型比例应当如何分配？

A1A2所占比例：

病例配伍题所占比例：

病例分析题所占比例：

多选题所占比例：

8.您认为编制您所从事专业的考纲题库有哪些难点？如何解决？

9.您对编制考纲题库有哪些建议？

（三）关于考试培训教纲教材的编写

1.您认为教纲教材的定位应该是什么？侧重针对考试的辅导书还是帮助医师学习的工具书？

2.您认为教纲教材应该包括怎样的内容？(可多选)

本周期考纲

考纲解析

模拟试题

医师不同年资需掌握的知识点（渐进式）

其他

3.您觉得应该如何体现考前培训和考试不合格培训的差异性？

4.考前培训应针对本专业应知应会的过程学习还是考点学习（考什么培训什么）？设置几个课时？

5.考试不合格培训应针对本专业应知应会的过程学习还是考点学习？设置几个课时？

6.考试不合格培训可以采用哪几种方式？

7.您认为制作您所从事专业的教纲教材有哪些难点？如何解决？

8.您对教纲教材的编制工作有哪些建议？

（四）关于实践技能考试

1.您认为实践技能考试与理论考试在定期考核中孰轻孰重？为什么？

2.结合可操作性，您认为实践技能考试应当怎么考？是采用面谈的方式还是实践操作？是否应该根据医师专业或职称，做形式或难度上的区分？

3.若采用面谈方式，如何设计评判标准？

4.若采用实践操作方式？具体操作哪些内容？如何设置评判标准？

请填妥问卷后，于2011年8月31日前，与参会回执一同传真至：010E-mail至：dqkh@cmda.org.cn。

非常感谢您参加本次调查。祝您工作顺利！

中国医师协会

医师定期考核管理办公室

二○一一年八月二十五日