2026上半年安徽事业单位联考濉溪县招聘100人备考题库含答案详解（综合题）.docxVIP

2026上半年安徽事业单位联考濉溪县招聘100人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、加强乡镇政府购买服务公共平台建设，对于适合通过市场方式提供、社会力量能够承担的公共服务项目，应尽可能交由（）承担。

A.民间组织

B.自治组织

C.派出机构

D.社会力量

【答案】：D

【解析】题目强调对适宜采取市场方式提供、社会力量能够承担的公共服务项目，那么应尽可能将其交由具备承担能力的社会力量来承担。民间组织只是社会力量中的一部分；自治组织通常侧重于自我管理等，并非主要针对这类公共服务的承接主体；派出机构是上级机关的派出单位，不是承接这类公共服务的主体。所以答案是社会力量。

2、下列不属于服务型政府的基本特征的是（）。

A.是一个专制和霸权的政府

B.是一个法治和有效的政府

C.是一个实现了合理分权的政府

D.是一个具有核心竞争力的政府

【答案】：A

【解析】服务型政府是在公民本位、社会本位理念的指导下，在整个社会民主秩序的框架下，通过法定程序，按照公民意志建立起来的以为公民服务为宗旨并承担着服务责任的政府。它具有法治和有效、合理分权、具有核心竞争力等特征。而专制和霸权与服务型政府的理念背道而驰，服务型政府强调民主、平等、公正和为人民服务，不是专制和霸权的。所以不属于服务型政府基本特征的是专制和霸权的政府。

3、一般来说，本机关的（）负责本机关的公文处理工作。

A.档案室

B.机要室

C.政策研究室

D.办公室

【答案】：D

【解析】办公室是机关单位综合办事机构，负责本机关的公文处理工作，包括公文的收发、登记、分办、拟办、承办、催办、传阅、归档等一系列工作环节，以保障机关公文工作的高效有序运转。档案室主要负责档案的管理和保存；机要室侧重于机要文件的保密和传递；政策研究室的主要职能是开展政策研究和相关决策咨询。所以负责本机关公文处理工作的是本机关的办公室。

4、下列与成语“图穷匕见”有关的历史人物是（）。

A.刘邦

B.赵构

C.秦始皇

D.诸葛亮

【答案】：C

【解析】该题考查与成语“图穷匕见”有关的历史人物。“图穷匕见”这个成语描述的是战国时期荆轲刺秦王的故事，讲的是荆轲将匕首藏于地图中，在为秦王展开地图时，地图展尽，匕首显露出来，荆轲便持匕首行刺秦王。所以此成语与秦始皇有关。刘邦是汉朝开国皇帝，其主要事迹有领导起义推翻秦朝、赢得楚汉之争等，和“图穷匕见”并无关联。赵构是南宋开国皇帝，主要活动于南宋时期，与该成语所涉及的历史事件不相关。诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，以足智多谋著称，有辅佐刘备建立蜀汉政权等事迹，与“图穷匕见”的典故无关。综上，答案是秦始皇。

5、在中华人民共和国公民的基本权利和义务中，既是权利又是义务的是（）。

A.尊敬长辈

B.说谎

C.服兵役

D.受教育

【答案】：D

【解析】在中华人民共和国公民基本权利和义务中，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。公民有从国家接受文化教育的机会以及获得受教育的物质帮助的权利，同时国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，要求公民履行受教育的义务。尊敬长辈主要属于道德层面的要求，并非法定的既是权利又是义务的内容。说谎是违背道德和诚信原则的行为，不属于公民的权利与义务范畴。服兵役是公民的基本义务，公民有保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是光荣义务，但它不是公民权利。因此正确答案为受教育。

6、“对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。”这反映了（）。

A.感性认识有待于发展到理性认识

B.理性认识是感性认识的指导

C.认识起源于感觉经验

D.理性认识以感性认识为基础且要通过感性认识来说明

【答案】：D

【解析】该题主要探讨对于同一句格言在不同阅历人群口中内涵不同这一现象所反映的哲学道理。感性认识是认识的初级阶段，是人们通过感觉器官对事物的现象、外部联系的认识；理性认识是认识的高级阶段，是人们通过抽象思维对事物的本质、内部联系的认识。同一句格言代表理性认识，饱经风霜的老年人有丰富的感性认识，缺乏阅历的青少年感性认识相对较少，同一句格言出自他们之口内涵不同，说明理性认识要以感性认识为基础，并且需要通过感性认识来展现其具体内涵。感性认识有待于发展到理性认识，强调的是认识要从初级阶段上升到高级阶段，而题干强调的是不同感性认识对理性认识内涵表达的影响，并非感性认识向理性认识的发展，所以该观点不符合题意。理性认识是感性认识的指导，突出理性认识对感性认识的反作用，而题干重点在于不同感性认识基础导致理性认识内涵体现不同，并非理性认识对感性认识的指导，所以该观点不符合题意。认识起源于感觉经验，强调认识的起点是感觉经验，但题干强调的是感性认识对理性认识