(中小学教师类D类)事业单位考试职业能力倾向测验福建省福州市应考重点精析.docxVIP

事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)巩固难点

以下内容是为《事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)》的考生准备的难点巩固练习资料。

某超市购进一批绿色紧压茶，其中上等茶比次等茶贵3倍，超市将这批茶全部以每500克10元的价格售出。售完这批茶，超市实际获得总收入3500元。问这批茶的总重量为多少千克？

A.70千克

B.75千克

C.80千克

D.85千克

有一堆原木，要将它截成每段30厘米的三段短木用于加工。如果从一头开始均匀截断，中间砍一刀需要2秒钟，每次锯口都在原木中充满水分最容易切的位置。共需多长时间？

A.8秒

B.12秒

C.12.4秒

D.17秒

答案解析：

设上等茶每500克的重量为x元，则次等茶每500克的重量为x3

x3imesy

4x+x

5ximesy=7000imes3

y=7000imes35x

原木的平均长度为四段，因此锯三次即可。每次锯断所需时为2秒，故总用时是最少穿好多刀（每次都要截断，但是不增加段数），得到：

ext总时间=3imes2

120?2imes1=118ext

extdelta

两个delta都具有相同的加工精度，与原木的长短没有直接关系，只需将它们通分，每次原木同理分割，无需考虑分类。因此总延时由6秒下加的δ时间：

4imes2imesδ=4imes

6+13.334

关于数量关系的巩固实例

某工人在花厂工作，小李第一天加工了20朵花，第2天加工了25朵花，第3天加工了30朵花，第4天加工了速生小花，加工速度较慢。但是最后每天他以第一天的加工速度来完成全部的工作，问第4天共加工了多少朵花？

A.60朵

B.70朵

C.80朵

D.90朵

甲、乙两地相距60公里，某人步从甲地经丙地走向乙地。他先以3公里/小时的速度走完全程的13

答案解析：

设第4天加工数率为X（朵/小时），题目中提到前三天平均每天加工20+

20imes3+25imes3+Ximes3+20imes3=25+X

设从甲地到丙地需要走x小时，则以3公里/小时的速度需要走xkm，以4ext公里/小时的速度需要走

3x+60

9x+60?x=180

巩固难点总结：

数量关系需要细心计算和良好的代数思维能力。

在处理小数、分数和混合数的运算时需要熟练转化，保持运算准确性。

鉴于题目条件有异同，请根据具体情况进行合适的分析和计算。

在实际考试中应注意时间控制和逻辑顺序，及时动态调整策略以更有效地解决问题。

难题打磨：

读者应深入理解数量关系基础算法，掌握应用各种运算技巧，例如代入法、比例法等。遇到待定参数时，优先利用已知条件进行合理猜测和假设，然后再验证其正确性。

练习题库推荐：

为了更好提升您的理解力和执行能力，推荐您使用题库软件或网站进行系统性数量关系练习。如“悄悄学习”等可提供针对性练习，配以详细解析，帮助考生全面提升。每一次练习都应梳理思路，运算起来更高效。

进阶建议：

对于进阶的读者，推荐您尝试哥德巴赫猜想、费马大定理等难题，这些将考验您的数理逻辑能力。这不仅可以让您巩固已有的知识，还能增添解决问题的激情与乐趣。

习题总结：

数量关系是事业单位考试中的重难点，需要均衡心理、代用捷径、明智选择和追求质效的同时熟练掌握由此使得问题的顺利解答。新课题面前，请化整为零，逐一突破，在汗水中体验成长与发现。量心为度，时刻保持温故知新之心，追求卓越之效。随着时间的积累，相信您将能成效全面提高数量关系的运用能力。

结语：

愿您在这一数学旅程中筑梦而行，乘风破浪，更上一层楼。面对未来的数不胜数，以深思熟虑为伴，慎重施策，抓住每一个展现自己的机遇。在这个不凡的历程中，愿你千锤百炼成伟岸，满腹经纶镇乾坤。

请继续努力！希望你能在考试中脱颖而出，迈向成功之巅。

加油！

事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)备考策略

一、了解考试大纲与内容

熟悉考试大纲：首先，要仔细阅读《事业单位考试职业能力倾向测验》的考试大纲，了解考试的内容、题型、分值分布等基本信息。这将帮助你明确备考的重点和方向。

掌握考试要求：详细了解考试对中小学教师类D类岗位的要求，包括专业知识、教学能力、综合素质等方面。这将有助于你针对性地准备考试。

二、制定合理的备考计划

评估自身情况：根据自己的基础知识、学习能力和时间安排，合理评估自己的备考情况，确定合适的备考周期和复习进度。

制定详细计划：将备考内容分解为各个模块，制定详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习内容和目标。确保每个模块都有足够的复习时间和练习机会。

三、加强专业知识学习

系统学习教材：针对考试大纲中的知识点，系统学习相关的教材和参考书籍，确保对知识点有全面、深入的理解。

总结归纳重点：在学习过程中，要善于总结归纳重点、难点和易错点，形成自己的知识