2026上半年海南事业单位联考琼中黎族苗族自治县招聘60人备考题库附参考答案详解(巩固).docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026上半年海南事业单位联考琼中黎族苗族自治县招聘60人备考题库附参考答案详解(巩固).docx

2026上半年海南事业单位联考琼中黎族苗族自治县招聘60人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列文学作品均出自同一作者的是()。①《女神》②《红烛》③《死水》④《七子之歌》⑤《背影》⑥《龙须沟》

A.①④⑤

B.③④⑥

C.②③④

D.①②⑥

【答案】:C

【解析】本题可通过分析各文学作品的作者,判断哪些作品出自同一作者。《女神》是郭沫若的诗集,诗集以强烈的革命精神、鲜明的时代色彩、浪漫主义的艺术风格、豪放的自由诗,开创了“一代诗风”。《红烛》《死水》《七子之歌》的作者都是闻一多。《红烛》是闻一多的第一部诗集,题材广泛,内容丰富,或抒发诗人的爱国之情,或批判封建统治下的黑暗,或反映劳动人民的苦难,或描绘自然的美景。《死水》同样表达了对黑暗现实的憎恶、愤怒和诅咒。《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一组诗,诗人以拟人的手法将当时被列强掠去的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连七处“失地”比作远离母亲的七个孩子,哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。《背影》是朱自清的散文,这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。《龙须沟》是老舍的话剧作品,该剧描写了北京一个小杂院4户人家在社会变革中的不同遭遇,表现了新旧时代两重天的巨大变化。综上所述,《红烛》《死水》《七子之歌》均出自闻一多之手。

2、行政管理工作中需要进行沟通,且能够自由选择沟通渠道,具有感情交流特点的沟通是()。

A.正式沟通

B.非正式沟通

C.下行沟通

D.上行沟通

【答案】:B

【解析】行政管理中,沟通按不同方式有多种类型。正式沟通通常是在组织系统内依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流,它具有较强的规范性和严肃性,主要侧重于信息的准确传达和工作事务的处理,较少涉及感情交流。下行沟通是指信息由组织中的较高层级向较低层级传递,一般是上级对下级下达命令、指示等工作相关内容,目的在于使下级了解工作任务和目标,也不是以感情交流为特点。上行沟通则是下级向上级汇报工作、反映情况等,重点在于让上级掌握基层的工作进展和问题,同样缺乏明显的感情交流特征。而非正式沟通是正式沟通渠道以外进行的信息传递和交流,它不受组织监督,自由选择沟通渠道,比如员工之间的私下聊天、聚会交流等。这种沟通方式更加随意、灵活,人们可以更自然地表达自己的情感和想法,具有感情交流的特点。所以该题答案对应的是可以自由选择沟通渠道且具有感情交流特点的沟通类型。

3、下列哪个奖项不在诺贝尔奖之列()。

A.文学奖

B.数学奖

C.物理学奖

D.生理医学奖

【答案】:B

【解析】该题主要考查对诺贝尔奖涵盖奖项的了解。诺贝尔奖是根据瑞典化学家诺贝尔的遗嘱设立的,包括物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖以及后来增设的经济学奖。而数学奖并不在诺贝尔奖之列。

4、一般情况下,在水域布设取样断面时,应在拟建排污口上游()处设置一个断面。

A.500m

B.400m

C.300m

D.200m

【答案】:A

【解析】在一般情况下,为准确掌握水域水质本底状况,在拟建排污口上游500米处应设置一个取样断面。这是因为该距离能较好地反映未受拟建排污口影响的水域水质情况,为后续分析排污对水域的影响提供有效参照。

5、区分新旧事物的标志在于看它们()。

A.是不是在新的历史条件下出现的

B.是不是符合事物发展的规律,有强大的生命力

C.是不是具有新形势和新特点

D.是不是得到绝大多数人的承认

【答案】:B

【解析】判断新旧事物不能仅仅依据其出现的时间或外在形式。在新的历史条件下出现的事物,不一定就是新事物,有可能只是在新环境中旧事物的重新登场,所以不能把在新的历史条件下出现作为区分新旧事物的标志。具有新形式和新特点也不足以判定为新事物。有些事物虽然表面上呈现出新的形式和特点,但本质上可能是旧事物改头换面,不具备新事物的本质特征,因此不能以是否具有新形式和新特点来区分新旧事物。得到绝大多数人的承认同样不能作为区分新旧事物的标准。社会认知的形成往往受到多种因素的影响,多数人承认的事物不一定就是符合事物发展规律的新事物,可能是受到传统观念、宣传等因素的误导,所以不能用是否得到绝大多数人承认来判断新旧事物。而新事物是指符合事物发展的客观规律和前进趋势、具有强大生命力和远大前途的事物。区分新旧事物的根本标志在于是否符合事物发展的必然趋势,是否具有强大的生命力和远大的发展前途,也就是是否符合事物发展的规律。

6、王勇和李梅运用头脑风暴法来探寻解决问题的办法,他们只是把各自的观点记录下来,并不对这些观点的可行性与可操作性进行评估。此时,他们处于决策制定过程的()阶段。

A.形成各种备选方案

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