2026上半年贵州事业单位联考贵阳学院招聘5人备考题库带答案详解（研优卷）.docxVIP

2026上半年贵州事业单位联考贵阳学院招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某高校校长采用与学生共进午餐的方式增强校领导与学生之间的交流，这种沟通形式属于（）。

A.正式沟通

B.报告沟通

C.会议沟通

D.非正式沟通

【答案】：D

【解析】正式沟通一般是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流，有着严谨的程序和规范；报告沟通通常是下级向上级汇报工作进展等情况；会议沟通是通过组织会议来交流信息、讨论问题。而高校校长与学生共进午餐这种活动，并非是在正式的、有严格规定的场合下进行的沟通，它是一种在轻松、随意的氛围中进行的交流方式，符合非正式沟通的特点，即不拘泥于形式、相对自由地传递信息和交流意见。所以这种沟通形式属于非正式沟通。

2、（）被学术界视作研究古汉语的“活化石”。

A.赣方言

B.闽方言

C.吴方言

D.客家方言

【答案】：D

【解析】该题考查哪种方言被学术界称为研究古汉语的“活化石”。闽方言保留了大量的上古音、中古音的特点，在词汇、语法等方面也和古汉语有诸多相似之处，为研究古汉语的语音、词汇和语法提供了丰富且珍贵的资料，因而被学术界称为研究古汉语的“活化石”。赣方言具有一些独特的语音、词汇和语法特点，但在保留古汉语特征的典型性和丰富性上，不如闽方言那样具有广泛认可的“活化石”代表性。吴方言有自己的特色，在语音、词汇和语法等方面也有独特之处，然而也并非是以研究古汉语“活化石”著称。客家方言虽然也保留了不少古汉语的成分，但相比之下，它在这方面也不如闽方言在学术界被公认为研究古汉语的“活化石”。所以答案是闽方言。

3、甲将车开进自家车库后，因着急上楼取一份材料，未关车库且车未熄火。邻居乙路过，发现车库无人，便将甲的车开出小区，上路不久后将一路人撞伤，交警认定乙负全责。关于本案，说法正确的是（）。

A.甲和乙分担法律责任

B.甲应承担全部法律责任

C.甲和乙承担连带法律责任

D.乙应承担全部法律责任

【答案】：D

【解析】本题涉及侵权责任的认定。根据《中华人民共和国民法典》相关规定，盗窃、抢劫或者抢夺的机动车发生交通事故造成损害的，由盗窃人、抢劫人或者抢夺人承担赔偿责任。本题中，邻居乙在未得到甲允许的情况下，私自将甲的车开出小区，其行为构成无权占有和使用，等同于盗窃、抢夺等非法获取车辆的情形。虽然甲存在未关车库、车未熄火等疏忽行为，但这并不足以使其对乙驾驶车辆撞人这一侵权行为承担法律责任。乙作为直接侵权人，在交通事故中被交警认定为全责，理应承担该起事故的全部法律责任。因此，应由乙承担全部法律责任。

4、从作用角度来看，电子商务不仅仅是虚拟经济，它能够（）。①带动快递物流行业的发展②带动生产服务业的创新③带动就业的增加④带动传统行业的发展

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】：A

【解析】电子商务具有多方面的作用。从带动快递物流行业发展来看，随着电子商务业务量的增长，商品的运输和配送需求大幅增加，直接促进了快递物流行业的繁荣，其提供的商品交易平台和销售渠道，使得商品的流通范围更广、速度更快，需要大量的快递物流服务来保障商品及时送达消费者手中。生产服务业主要是为生产活动提供服务的产业，电子商务虽与生产服务业存在一定联系，但它对生产服务业的影响更多体现在推动其利用信息化手段提升效率等方面，并非带动其创新的主要因素。在带动就业增加方面，电子商务产业链涵盖了运营、客服、技术等多个岗位，其发展创造了大量直接就业机会，同时也带动了快递物流等相关行业的就业，间接增加了就业岗位。对于带动传统行业发展，电子商务为传统行业提供了新的销售模式和渠道，传统企业可以借助电商平台拓展市场，提升产品知名度和销售额，还能促进传统行业进行数字化转型和升级，优化生产、管理和营销等环节。综上，电子商务能够带动快递物流行业的发展、带动就业的增加以及带动传统行业的发展。

5、依据《中华人民共和国野生动物保护法》，国家对野生动物实行（）保护。

A.分级分类

B.分级

C.分类

D.逐级逐类

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国野生动物保护法》规定，国家对野生动物实行分级分类保护。分级保护体现在区分国家重点保护野生动物和地方重点保护野生动物，国家重点保护野生动物又分为一级和二级，不同级别在保护措施、管理要求等方面存在差异。分类保护则是根据野生动物的种类、生态习性、受威胁状况等进行分类管理，如将野生动物分为水生野生动物和陆生野生动物等进行针对性管理。因此，对于野生动物保护采用分级分类是科学且符合实际管理需求的。而单纯分级不能全面涵盖野生动物在不同类别上的保护特点和需求，单纯分类也无法体现不同级别野生动物保护的力度差异，逐级逐类并非该法对野生动物保护的表述。所以正确答案是分级分类。

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