2026上半年贵州事业单位联考贵州省粮食和物资储备局招聘3人备考题库带答案详解(精练).docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026上半年贵州事业单位联考贵州省粮食和物资储备局招聘3人备考题库带答案详解(精练).docx

2026上半年贵州事业单位联考贵州省粮食和物资储备局招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国古代四大私学不包括()。

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.商家

【答案】:D

【解析】本题考查的是对我国古代四大私学的了解。我国古代四大私学指的是儒家、墨家、道家、法家。儒家是孔子所创立、孟子所发展、荀子所集其大成,之后延绵不断,至今仍有一定影响力的学术流派,对中国文化和社会产生了深远影响。墨家是中国东周时期的哲学派别,其创始人是墨子,主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等思想。道家是以道为核心,认为大道无为、主张道法自然,提出道生法、以雌守雄、刚柔并济等政治、军事策略,具有朴素的辩证法思想。而商家并非古代四大私学之一,它更多地侧重于商业经营和贸易相关内容,与学术思想流派的范畴有所不同。所以本题的正确答案是商家。

2、下列有关该公文结束语的表述正确的是()。

A.特此报告

B.以上请示请批准

C.当否,请批示

D.以上报告请审查

【答案】:C

【解析】需要先明确该公文的性质,不同性质的公文有不同合适的结束语。“特此报告”一般用于向上级汇报工作、反映情况等报告类公文,是汇报完毕的结束语,强调报告内容已陈述结束;“以上请示请批准”语气比较直接强硬,通常在请示事项较为明确且希望得到肯定答复的请示公文中使用,但在正式规范表达里不是最常用的;“当否,请批示”是请示类公文最常用且规范的结束语,表达对上级的尊重,将决定权交给上级,让上级来判断所请示的事项是否可行并给予指示;“以上报告请审查”也是报告类公文常用的结束语,体现希望上级对报告内容进行审查。正确答案应根据该公文实际是报告类还是请示类公文来确定,若为请示类公文,最规范合适的结束语是当否,请批示。

3、甲的摩托车被盗,甲借了朋友的摩托车在丢车附近搜寻,偶然发现乙骑的正是自己丢失的摩托车,甲大声呵斥,乙弃车逃跑,甲紧紧追赶乙至一条大河边,并将乙撞入河中,甲见乙在水中挣扎便骑车离开,后乙溺水身亡。关于本案,下列说法正确的是()。

A.甲构成故意杀人罪

B.甲构成故意伤害罪

C.甲构成过失致人死亡罪

D.甲属于自救行为,不构成犯罪

【答案】:A

【解析】本题可结合各罪名的构成要件以及自救行为的定义来逐一分析。首先,甲的摩托车被盗,其发现盗窃者乙并将其撞入河中后,见乙在水中挣扎而骑车离开,最终导致乙溺水身亡。对于甲的行为,不属于自救行为。自救行为是指权利受到违法行为侵害的人,在国家机关尚未依照法律程序采取措施之前,依靠自己的力量救济,实现自己权利的行为。但自救行为的手段应具有适当性,不能超过必要的限度造成不应有的损害。本案中,甲在乙弃车逃跑后将其撞入河中,且在乙水中挣扎时不管不顾骑车离开,其行为明显超出了自救行为的必要限度,因此不构成自救行为。接下来分析各罪名。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。甲将乙撞入河中后,在明知乙可能会溺水死亡的情况下,有能力救助却骑车离开,主观上具有放任乙死亡结果发生的间接故意,客观上导致了乙溺水身亡的结果,符合故意杀人罪的构成要件。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为,其侵害的客体是他人的身体健康权,而本案中甲的行为最终导致乙死亡,并非单纯的伤害身体健康,所以不符合故意伤害罪的构成要件。过失致人死亡罪是指由于普通过失致人死亡的行为,过失包括疏忽大意的过失和过于自信的过失。但本案中甲是在明知乙在水中挣扎可能死亡的情况下骑车离开,并非是因为疏忽大意没有预见或者已经预见但轻信能够避免导致乙死亡,所以不构成过失致人死亡罪。综上,正确答案是甲构成故意杀人罪。

4、一般来说,请示所涉及的事项是亟待明确或急需解决的问题,上级机关收到请示文件后应及时进行研究,无论是否同意,都应尽快作出批复,不宜拖延,否则会影响下级机关正常开展工作,这表明请示具有()的特点。

A.单一性

B.强制性

C.时效性

D.先行性

【答案】:C

【解析】题目中强调请示的事项是亟待明确或急需解决的问题,上级机关需及时研究并尽快批复,否则会影响下级机关工作,这体现了时间上的紧迫性,也就是时效性的特点。单一性通常指请示内容应单一,一般一事一请;强制性并非请示的特点,请示是请求上级指示、批准,不具有强制力;先行性强调在行动之前进行请示,而题干重点突出的是时间方面的及时性。所以该题应选体现时间紧迫特性的选项。

5、领导的本质是()。

A.激励

B.影响力

C.权利

D.协调人际关系

【答案】:B

【解析】领导是指领导者影响和带领个人或组织在一定条件下实现目标的过程。领导的本质就是影响力,即管理者通过影响他人的能力,使员工心甘情愿地为实现组织目标而努力工作。激励是领导的一种手段,通过满足员工的需求等方式激发员工的工作动力,但并非领导的本质。权利是领导行使职责的

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