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2025-2026学年人教大同版（新教材）小学英语

三年级下册教学计划及进度表

2026年春季学期，是小学英语三年级下册的基础巩固与能力提升关键阶段,

承接三年级上册英语启蒙基础，进一步夯实学生英语语音、词汇、句型基础，

培养初步的英语听、说、读、写技能，帮助学生建立英语学习的自信心和兴趣,

为后续中高年级英语学习奠定坚实基础。本教学计划严格依据《义务教育英语

课程标准（2022年版）》要求，结合人教大同版（新教材）小学英语三年级下

册教材目录、三年级学生实学情，遵循“启蒙引路、立足基础、贴合学情、趣

味教学、素养导向、科学规范”的原则，明确教学目标、细化教学任务、规范教

学进度、优化教学措施，确保教学工作有序、高效开展，助力学生稳步提升英

语核心素养，培养良好的英语学习习惯和积极的学习态度。

—\教材编排分析

人教大同版（新教材）小学英语三年级下册，以“立德树人”为根本任务，

以英语核心素养培养为导向，遵循三年级学生（英语启蒙初期）的认知规律和

语言学习规律，采用“话题为纲、功能为目、任务型活动为主线、趣味启蒙为亮

点”的编排模式，整体结构清晰、内容贴近儿童生活、注重基础性和趣味性，兼

顾知识的系统性和层次性，贴合三年级英语启蒙教学的实需求。本册教材开

篇设置Starter（入门复习）模块，后续包含6个单元（Unit1-Unit6）和3个复

习模块（Revision1-Revision3）,全面覆盖听、说、读、写四项基础语言技能，

侧重听力和口语训练，逐步渗透简单的阅读和书写，具体编排特点如下：

（一）整体结构科学，模块分工清晰

本册教材整体结构遵循“复习一新授一巩固一总复习”的教学逻辑，层次分

明、规范合理，适配三年级学生注意力集中时间短、接受能力有限的特点。开

篇Starter模块，主要复习三年级上册核心词汇、简单句型和基础语音知识，帮

助学生快速适应新学期英语学习节奏，实现新旧知识的自然衔接；中间6个新

授单元（Unit1-Unit6）,每个单元围绕一个贴近儿童生活的核心话题展开，聚

焦基础词汇和简单句型，通过情境导入、趣味活动、对话练习等形式，帮助学

生感知、理解和掌握基础语言知识；3个复习模块（Revision1-Revision3）穿

插在单元之间，Revision1衔接Unit1-Unit2,Revision2衔接Unit3-Unit4,

Revision3衔接Unit5-Unit6,每个复习模块通过多样化基础练习（听力、口语、

单词拼写、简单连线），帮助学生梳理阶段性知识体系，查漏补缺，强化知识记

忆和基础运用能力，确保学生扎实掌握每阶段的重难点内容。

（-）话题贴近生活，趣味性与基础性兼具

本册教材6个新授单元的核心话题，均围绕三年级学生的日常生活场景和

兴趣点展开，话题具体、贴近生活，便于学生联系实理解和运用，同时融入

丰富的趣味元素，激发学生英语学习兴趣。具体话题分布严格对照教材目录：

Unit1Allaboutfruit围绕“水果”展开，学习常见水果的英文词汇、颜色描述及简

单的喜好表达；Unit2Dreamtoys聚焦“玩具”，学习各类玩具的英文词汇，掌握

询问、谈论玩具的简单句型；Unit3Tingsintepark围绕“公园里的事物”展开,

学习公园常见物品、景物的词汇，掌握描述公园场景的简单表达；Unit4

Actions聚焦“动作”，学习日常活动、动作的词汇，掌握表达动作的简单句型；

Unit5Ourclotes围绕“服装”展开，学习常见服装的词汇、颜色搭配，掌握谈论

服装的简单表达；Unit6Ourpets聚焦“宠物”，学习常见宠物及宠物特征的词汇,

掌握描述宠物的简单句型。每个话题都搭配色彩鲜艳的情境图、卡通插图、简

单儿歌、趣味小游戏等，贴合三年级学生的年龄特点，让学生在轻松愉快的氛

围中接触英语、学习英语，实现“启蒙引路、学用结合”。

（三）知识衔接自然，难度循序渐进

教材在知识编排上注重与三年级上册的衔接，三年级上册所学的26个字母、

基础问候句型、简单名词及介词，为本册教材的词汇拓展、句型积累和语音巩

固奠定基础。本册教材在难度上逐步提升，贴合三年级学生的认知水平，循序

渐进推进教学：词汇量较上册有所增加，新增水果、玩具、公园景物、动作、

服装