学习小组合作主题班会.pptxVIP

;;;;;基本信息：日期/班级/主讲人;;;采用组内异质，组间同质原则（如HH学院案例），综合考量学业水平、性格特质、专业技能等维度组建6-8人小组。;成功案例分享;;常见问题解析;;;提升学习效率的三大优势;7，6，5！4，3

XXX;促进个人综合素质发展;;六步三查实施流程;;;;学科协作优秀案例;课题研究合作案例;跨班级合作项目;;拼图接力赛;模拟义卖活动物资短缺场景，提供有限原材料（彩纸、胶水等）和销售目标。小组需通过辩论确定优先级方案，记录不同意见的整合过程，最终呈现兼顾效率与公平的分配计划。;互评与反馈;;;个人改进承诺;小组合作公约签订;;;;引用张素兰著作中优势整合分组法理论，作为异质分组策略设计的学术依据。;