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2026年国开电大管理英语3形考题库200道

第一部分单选题(200题)

1、Whichofthefollowingisacharacteristicoflow-contextculturecommunication?

A.Relyingheavilyonnonverbalcues

B.Usingdirectandexplicitlanguage

C.Emphasizingimplicitunderstanding

D.Focusingontherelationshipratherthanthetask

【答案】：B

解析：本题考察跨文化沟通中的高低语境文化差异。低语境文化（如美国、德国）依赖清晰、直接的语言表达传递信息；高语境文化（如中国、日本）更依赖非语言线索（A、C、D）和情境暗示。题干问低语境文化特点，故正确答案为B。

2、根据领导生命周期理论，当下属成熟度较低且需明确指导时，应采用的领导风格是？

A.授权型（S4）

B.参与型（S3）

C.推销型（S2）

D.告知型（S1）

【答案】：D

解析：本题考察领导生命周期理论知识点。正确答案为D，告知型（S1）风格特点是高任务导向、低关系导向，适用于下属成熟度低（能力和意愿均不足）、需明确指令的场景。A项授权型（S4）适用于成熟度高的下属，B项参与型（S3）侧重双向沟通，C项推销型（S2）需高任务+高关系以引导不成熟但有意愿的下属，均不符合题意。

3、在商务邮件中，主题行的主要作用是什么？

A.明确邮件目的和内容，方便对方快速了解

B.仅用于称呼对方姓名以表示礼貌

C.必须包含发件人完整联系方式

D.用于提醒对方必须在24小时内回复

【答案】：A

解析：本题考察商务邮件写作规范知识点。正确答案为A，因为主题行的核心功能是简明扼要地告知邮件核心内容，帮助收件人快速判断邮件必要性。B选项错误，称呼通常在邮件开头的称呼部分；C选项错误，发件人联系方式一般在邮件签名处；D选项错误，提醒回复属于邮件内容的附加说明，而非主题行的作用。

4、AccordingtoBruceTuckmansteamdevelopmentmodel,whichisthefirststagewhenteammembersaregettingtoknoweachotherandestablishinginitialgoals?

A.Storming(Shock)stage

B.Norming(Standardizing)stage

C.Forming(Initiating)stage

D.Performing(Executing)stage

【答案】：C

解析：本题考察团队发展阶段知识点。正确答案为C（形成期）。Tuckman模型中，形成期是团队成员相互认识、明确团队目标和角色的初始阶段；A选项震荡期以成员冲突和分歧为特征；B选项规范期是团队凝聚力增强、形成协作规则的阶段；D选项执行期是团队高效完成任务的成熟阶段。

5、AccordingtoHerzbergsTwo-FactorTheory,whichofthefollowingwouldbeamotivatorforemployees?

A.Competitivesalary

B.Clearjobsafety

C.Recognitionforachievements

D.Flexibleworkinghours

【答案】：C

解析：本题考察激励理论的分类。正确答案为C，赫茨伯格的激励因素（Motivators）包括成就感、认可、责任等内在需求，“Recognitionforachievements”属于激励因素，能直接提升工作积极性。选项A（薪资）、B（工作安全）、D（弹性工作时间）属于保健因素（Hygienefactors），仅用于消除不满，无法激发主动动机。

6、Inaprojectprogressreport,thetermmilestonerefersto______.

A.Acriticalpointmarkingsignificantprojectcompletionorprogress.

B.Thetotalnumberofteammembersinvolvedintheproject.

C.Thebudgetallocatedforaspecificprojectphase.

D.Thecontactinformationoftheproje