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2026年度护理三基三严培训与护理传染病护理结合方案

一、总体设计思路与目标定位

以“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）为核心框架，以“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）为质量保障，深度融合传染病护理的特殊性与实践性需求，构建“理论-技能-应急-人文”四维一体的培训体系。2026年度培训目标聚焦三个维度：一是全面提升护士传染病护理核心能力，重点强化感染防控、应急处置、多学科协作等关键环节；二是通过“三基”的标准化训练，实现传染病护理操作规范的同质化；三是培养护士在复杂传染病场景下的风险预判、快速响应及心理支持能力，最终达成“零职业暴露、零交叉感染、高患者满意度”的实践目标。

二、培训内容体系设计（分模块实施）

（一）基础理论模块：夯实传染病护理知识根基

1.传染病学核心理论更新：以《传染病护理临床指南（2025版）》《医院感染预防与控制标准操作规程》为依据，系统培训内容包括：

-常见及新发传染病病原体特性（如呼吸道、消化道、血液传播病原体的存活条件、传播途径差异）；

-传染病流行病学特征（潜伏期、传染期、高危人群识别）；

-不同传染病的病理生理改变对护理的特殊要求（如病毒性肺炎的氧疗管理、肾综合征出血热的液体平衡监测）；

-传染病相关法律法规（《传染病防治法》中护士的职责与义务）。

培训形式采用“理论授课+案例导入”，每季度邀请感染科医师、疾控中心专家开展专题讲座，结合近3年国内外传染病疫情案例（如流感、手足口病等）进行病原学、流行病学分析，强化理论与实践的衔接。

2.感染防控基础理论深化：针对传染病护理的高风险特点，重点培训：

-清洁、消毒、灭菌的区别与适用场景（如含氯消毒液的浓度配置、紫外线消毒的有效距离）；

-医院感染监测指标解读（如医院感染发生率、多重耐药菌感染防控要点）；

-标准预防与额外预防的结合应用（如接触传播疾病的隔离措施、空气传播疾病的负压病房管理）；

-医疗废物分类与处置规范（感染性废物、病理性废物的包装标识与转运流程）。

每月组织1次“感染防控理论小课堂”，通过线上微视频（5-10分钟）讲解核心知识点，配套课后测试题（正确率需达90%以上），确保知识掌握的精准性。

（二）基本知识模块：构建传染病护理标准化流程库

1.传染病护理常规操作规范：梳理并细化20项传染病护理核心操作流程，形成《2026年传染病护理操作手册》，内容涵盖：

-隔离病房患者基础护理（如口腔护理、压疮预防的特殊注意事项）；

-特殊检查/治疗的护理配合（如气管插管患者的气道管理、静脉输液的感染防控要点）；

-标本采集与运送规范（血、痰、咽拭子等标本的采集时机、保存条件、生物安全包装）；

-终末消毒流程（患者转出/出院后病房的物表、空气、医疗设备的消毒步骤与效果评价）。

每项操作均附流程图、关键点提示（如穿脱防护服的“三查三对”：查型号、查破损、查密闭性；对步骤、对区域、对标识）及常见错误案例分析（如防护服穿戴时手套未覆盖袖口导致暴露风险）。

2.职业暴露处置与急救知识：针对传染病护理的高风险场景，重点培训：

-锐器伤、黏膜暴露的紧急处理流程（如立即挤血、冲洗、消毒、报告的时间节点）；

-常见传染病暴露后的预防用药（如乙肝暴露后的免疫球蛋白注射时机、艾滋病暴露后的阻断药物使用）；

-急救技能在传染病环境中的应用（如心肺复苏时的防护要求、除颤仪使用的感染控制措施）。

每季度组织1次“职业暴露模拟复盘会”，由高年资护士扮演暴露场景中的当事人，团队讨论处置流程的合规性与改进点，形成《职业暴露处置案例集》供全员学习。

（三）基本技能模块：强化实战化训练与精准考核

1.核心技能分层训练：根据护士层级（N0-N4级）制定差异化训练计划：

-N0级（新入职1年内）：重点训练基础防护技能（如二级防护装备穿脱、手卫生规范）、基础护理操作（如生命体征监测、静脉穿刺），每周安排2次操作示教，由带教老师一对一指导，直至考核达标（穿脱时间≤3分钟、手卫生依从性100%）。

-N1-N2级（1-5年经验）：强化应急技能（如突发病情变化的识别与报告、隔离病房设备使用）、感染防控管理（如环境物表采样、消毒效果监测），每月参与1次模拟演练（如疑似传染病患者急诊入院的接诊流程），要求30分钟内完成评估、隔离、报告、标本采集全流程。

-N3-N4级（5年以上/责任护士）：侧重综合管理与团队指挥（如多患者隔离病房的资源调配、护理团队的防护督导）、复杂案例分析（如多