2026上半年安徽事业单位联考临泉县招聘89人备考题库带答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2026上半年安徽事业单位联考临泉县招聘89人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、老舍是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，下列不属于其代表作品的是（）。

A.《龙须沟》

B.《茶馆》

C.《骆驼祥子》

D.《彷徨》

【答案】：D

【解析】该题主要考查对老舍代表作品的掌握。老舍是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，在文学创作领域有诸多经典作品。《龙须沟》以解放初期北京龙须沟改造为背景，歌颂了人民政府和人民群众同心同德，战胜困难，改造旧世界的伟大斗争，是老舍的代表作之一；《茶馆》通过裕泰茶馆的兴衰变迁，揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离，是老舍的经典之作；《骆驼祥子》讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子三起三落的人生经历，深刻揭露了旧中国的黑暗，同样是老舍的代表作品。而《彷徨》是鲁迅的小说集，收录了鲁迅1924年至1925年所作的11篇小说，并非老舍的作品。所以不属于老舍代表作品的是《彷徨》。

2、我国提出始终不渝走和平发展道路，其根本原因是（）。

A.和平与发展两大时代主题的要求

B.我国国家性质和利益所决定

C.缓解世界矛盾和紧张态势的需要

D.中国是负责任的发展中大国

【答案】：B

【解析】我国始终不渝走和平发展道路，这是由我国的国家性质和国家利益所决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，这决定了我国不存在对外侵略扩张的社会根源。同时，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，走和平发展道路符合我国的国家利益。和平与发展是时代主题，但这只是外部环境因素，并非我国走和平发展道路的根本原因。缓解世界矛盾和紧张态势是走和平发展道路可能带来的积极影响，而不是根本原因。中国是负责任的发展中大国，这体现了我国在国际社会中的担当和形象，但也不是我国走和平发展道路的根本原因。

3、公文是国家机关及其他社会组织在公务活动中为行使职权、实施管理而制作的具有法定效用和规范体式的文件。其特点是（）。①文字严肃规范流畅②由法定作者制作③具有法定的现实执行效用④具有规范的体式⑤履行法定的程序

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

【答案】：B

【解析】公文具有法定效用和规范体式等特征，其特点有：首先，公文必须由法定作者制作，法定作者指依法成立并能以自己的名义行使职权和承担义务的国家机关和社会组织及其领导人，这保证了公文的权威性和合法性；其次，公文具有法定的现实执行效用，它是国家机关及其他社会组织在公务活动中行使职权、实施管理的工具，对受文者的行为具有强制性的影响，能够发挥领导和指导作用、法规和准绳作用、联系和知照作用、依据和凭证作用等；再者，公文具有规范的体式，为了维护公文的权威性、准确性与有效性，方便公文的写作与处理，国家有关部门以法规、标准等形式对公文的文体、结构、格式等进行了统一规范；最后，公文需要履行法定的程序，从公文的起草、审核、签发，到发文的登记、印制、核发，再到收文的签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等，都有严格的规定和程序。而“文字严肃规范流畅”并非公文独有的特点，许多正式的书面文件都要求文字严肃规范流畅，不是公文区别于其他文件的本质特点。所以公文的特点是由法定作者制作、具有法定的现实执行效用、具有规范的体式、履行法定的程序。

4、在人际交往方面，中国人较为看重“实在”“直来直去”“实事求是”“大恩不言谢”“刀子嘴豆腐心”等价值观念；而在西方，即便朋友之间也遵循“不批评、不抱怨”的价值准则。并且，西方人对你的赞扬，很可能只是出于礼节性的尊重，并非一定是真心的高度认可。这说明（）。

A.文化的差异影响人们的交往方式

B.不同的民族有不同的风俗习惯

C.文化的差异影响人们的思维方式

D.文化差异影响人们的实践活动

【答案】：A

【解析】题干描述了中国人与西方人在人际交往方面的不同价值观念，中国人看重“实在”“直来直去”等，西方人信奉“不批、不抱怨”，并且西方人对他人赞扬可能只是礼节性尊重表示。这体现了不同文化背景下，人们在交往过程中的表现存在差异。从交往的角度来看，文化差异使得人们在具体的互动方式上有所不同，比如中国人和西方人的沟通习惯、表达态度等方面的区别明显，这说明文化的差异影响了人们的交往方式。题干重点强调的是人际交往中的表现差异，并非单纯的风俗习惯，风俗习惯更侧重于传统习俗、节日等方面；同时也没有着重体现思维方式的不同，思维方式主要涉及思考问题的角度、方式等；也未涉及实践活动，实践活动通常指人们改造客观世界的各种活动。所以该题体现的是文化的差异影响人们的交往方式。

5、我国政府审计是指（）。

A.中央、地方以及行政单位预算审计

B.中央、地方以及行政单位决算审计

C.中央以及地方预决算审计

D.中央、地方