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2025年中考物理实验设计题解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：以下各题均要求写出完整的实验设计过程，包括实验目的、所需器材、设计步骤、数据处理分析说明等，无需表格。

1.小明想探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”。请帮他设计一个实验方案。

要求：

①写出实验目的。

②列出所需的实验器材（至少三种）。

③设计主要的实验步骤。

④简述如何通过实验现象或数据得出结论。

2.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小华连接了部分电路（部分电路图未给出），使用的电源电压恒定，滑动变阻器标有“20Ω1A”的字样。实验中，他发现闭合开关后，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。请你分析可能的原因，并提出一种验证你分析的正确性的方法（无需设计完整实验方案，只需说明是哪一部分断路或短路，以及如何验证）。

3.学校科技小组想设计一个实验装置，用来粗略判断某液体是否具有导电性。请设计一个简单的实验方案。

要求：

①写出实验目的。

②列出所需的实验器材（可以是实验室常用器材或日常用品）。

③设计主要的实验步骤。

④简述如何根据实验现象判断该液体是否具有导电性。

4.为了测量一个定值电阻R?的阻值，小强找到了一个电压表、一个已知阻值为R?的定值电阻、一个开关、导线和一个电压恒定的电源（电源电压U已知且大于U?和U?，U?为R?两端的电压，U?为R?两端的电压）。他设计了如下实验步骤：

a.按照电路图连接好电路（电路图未给出）。

b.闭合开关，读出电压表的示数U?。

c.断开开关，将R?与R?串联接入电路，再次闭合开关，读出电压表的示数U?。

请你分析小强测量的依据，并推导出R?的表达式。

5.夏天，冰棍外面常常会“出汗”（结一层水珠）。小明想探究这种现象产生的原因，请你帮他设计一个实验方案来验证他的猜想（猜想：可能是空气中水蒸气遇到冰棍温度降低发生液化）。

要求：

①写出实验目的。

②列出所需的实验器材（可以是实验室常用器材或日常用品）。

③设计主要的实验步骤。

④简述如何通过实验现象验证猜想。

试卷答案

1.解析：探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需采用控制变量法。控制压力不变，改变接触面的粗糙程度，观察或测量滑动摩擦力的变化。

实验目的：探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

所需器材：弹簧测力计、长木板、钩码（或重物用于增加压力）、棉布（或砂纸等，用于改变接触面粗糙程度）。

设计步骤：

①将长木板水平放置，用弹簧测力计水平拉动放在木板上的物体（如木块），使其做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F?，这个示数即为物体所受的滑动摩擦力。在物体上放置适量的钩码，增加其重力（即压力），重复步骤①，读出弹簧测力计的示数F?。继续增加钩码，重复步骤①，读出弹簧测力计的示数F?……

④将棉布平铺在长木板上，重复上述步骤①，读出弹簧测力计的示数F?。将棉布换成砂纸（或其他更粗糙的表面），重复步骤①，读出弹簧测力计的示数F?……

数据处理分析说明：比较同种材料（如木块）在不同压力下（F?,F?,F?...）的滑动摩擦力F，分析F与压力的关系。比较在不同接触面（如木板、棉布、砂纸）上，在相同压力下（例如均使用钩码使压力保持一致）的滑动摩擦力F?,F?...，分析F与接触面粗糙程度的关系。若F与压力成正比，F与接触面粗糙程度有关（越粗糙，F越大），则实验结论支持滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。

2.解析：灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，说明电路是通路，有电流通过电流表，但灯泡没有电压（或电压很小不足以使其发光），故障点应在灯泡支路或与灯泡连接的部分。可能的原因是灯泡本身断路（灯丝断了），也可能是连接灯泡和电流表的导线断路。验证方法可以通过替换法或电压测量法。例如，用一根导线暂时接通灯泡两端，如果灯泡亮起，说明灯泡断路；或者用电压表测量灯泡两端的电压，如果电压接近电源电压，说明灯泡断路。如果导线断路，替换或测量无法解决问题。

3.解析：判断液体是否导电，可以通过观察是否形成通路。利用简单的电路，将待测液体接入电路中，观察是否有电流通过（如小灯泡是否发光，或电流表是否有示数）。

实验目的：粗略判断某液体是否具有导电性。

所需器材：小灯泡（或电流表）、电池（电源）、开关、导线、待测液体、烧杯或容器。

设计步骤：

①将导线分别连接到电池的正负极上。

②在烧杯中倒入少量待测液体。