21世纪以来奥地利学徒制改革：历程、成效与展望.docx

21世纪以来奥地利学徒制改革：历程、成效与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

21世纪是一个充满变革与挑战的时代，全球经济社会发生了深刻变化，这些变化对职业教育提出了新的需求和挑战。

从经济层面来看，全球化进程加速，国际产业分工与合作日益深化，科技进步日新月异，新产业、新业态、新模式不断涌现。例如，人工智能、大数据、物联网等新兴技术的广泛应用，促使传统制造业向智能制造转型升级，服务业向数字化、智能化方向发展。这就要求职业教育培养出的人才具备跨学科知识、创新能力和全球视野，能够适应快速变化的产业需求。

在社会层面，人们对教育公平和终身学习的关注度不断提高。职业教育作为