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沧州考编教师招聘真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.《学记》中‘教也者，长善而救其失者也’体现的是哪一种教学原则？()

A.启发式教学原则

B.循序渐进教学原则

C.因材施教教学原则

D.尊重学生主体性教学原则

2.教育心理学发展史上，提出‘成熟势力说’的是哪位心理学家？()

A.瓦根舍因

B.霍尔

C.艾里克森

D.蒙台梭利

3.教学过程中，‘教师讲，学生听’的教学方式属于哪一种教学类型？()

A.谈话法

B.讲授法

C.演示法

D.实验法

4.根据加涅的信息加工学习理论，学生从记忆中提取信息的过程属于哪一种学习阶段？()

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.有意义学习

D.知识获得与保持

5.下列哪一项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.依法治教

6.我国小学阶段实行的是哪一种学制？()

A.九年一贯制

B.五年一贯制

C.三三制

D.六三三制

7.以下哪一种教学方法适用于以传授知识为主的教学？()

A.问题法

B.案例教学法

C.讨论法

D.讲授法

8.班级管理中，班级组织纪律的维护主要依靠哪一种力量？()

A.班主任

B.班委会

C.学生会

D.班级全体学生

9.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段能够理解守恒概念？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

10.学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因是什么？()

A.个体身心发展具有顺序性、阶段性、互补性、不平衡性等特点

B.学校教育具有目的性、计划性、组织性、系统性的特点

C.个体身心发展具有个体差异性、发展速度差异性等特点

D.个体身心发展具有遗传、环境、学校教育、个体主观能动性等因素的影响

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是影响学生品德形成的因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴群体

D.个体主观能动性

E.社会文化

12.在班级管理中，以下哪些措施有助于营造良好的班级氛围？()

A.建立健全班级规章制度

B.加强师生沟通与交流

C.鼓励学生积极参与班级活动

D.增强班级凝聚力

E.实施严格的成绩考核

13.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些是儿童认知发展的四个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实践操作阶段

14.以下哪些是教师职业道德规范的主要内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

15.在教学中，以下哪些方法有助于激发学生的学习兴趣？()

A.创设情境教学法

B.任务驱动教学法

C.合作学习法

D.探究式教学法

E.传统讲授法

三、填空题(共5题)

16.我国古代教育思想中，以‘有教无类’著称的教育家是__孔丘__。

17.在儿童认知发展的四个阶段中，能够理解守恒概念的阶段是__具体运算阶段__。

18.教师职业道德规范中，强调教师应该具备的与学生关系的道德规范是__关爱学生__。

19.在班级管理中，为了营造良好的班级氛围，应采取的措施之一是__加强师生沟通与交流__。

20.根据加涅的信息加工学习理论，学生从记忆中提取信息的过程属于__提取信息__的过程。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学发展史上，桑代克的试误-联结理论是学习理论中的第一个完整的理论体系。()

A.正确B.错误

22.教师职业道德规范中，‘为人师表’主要是指教师在个人行为上要遵守社会公德，以身作则。()

A.正确B.错误

23.在班级管理中，班主任应当全面负责班级的各项工作，包括教学、生活、纪律等。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在形式运算阶段能够进行假设-演绎推理。()

A.正确B.错误

25.教师应该无条件地接受学生的错误，并对其保持宽容和谅解。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述我国中小学常见的班级管理模式及其特点。

27.试述教师职业倦怠的表现及其成因。

28.结合实际教学，谈谈如何有效运用合作学习策略。

29.如何根据学生的年龄特点进行教学设计？

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