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小学四年级小数教学单元测试题

小数的学习是小学阶段数学知识体系中的重要一环，它承接了整数的认识，又为后续更复杂的数学学习奠定基础。为了帮助四年级学生更好地掌握小数的意义、读写、性质、大小比较以及简单的小数加减法，我们精心设计了这份单元测试题。本试卷注重基础知识的考察，同时兼顾对学生理解能力和实际应用能力的检测，希望能为教师的教学评估和学生的自我检测提供有益的参考。

小学四年级数学（小数单元）测试卷

班级：________姓名：________学号：________得分：________

(考试时间：60分钟满分：100分)

一、用心思考，正确填写(每空1分，共25分)

1.把1米平均分成10份，每份是（）分米，用分数表示是（）米，用小数表示是（）米。

2.0.5里面有（）个十分之一；0.36里面有（）个百分之一；0.078里面有（）个千分之一。

3.一个小数，整数部分是8，十分位是5，百分位是6，这个小数写作（），读作（）。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.6○0.591.02○1.203.78○3.7800.4米○3分米

5.0.78的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的计数单位就是1。

6.把3.25的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的（）倍，是（）；把0.8的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的（），是（）。

7.一个数由5个一、3个十分之一和7个百分之一组成，这个数是（），精确到十分位约是（）。

8.根据小数的性质，把下面各数改写成两位小数。

0.8＝（）3＝（）10.500＝（）

9.在□里填上合适的小数。

（此处应有一个简单的数轴填空，例如：0到1之间平均分成10份，标出其中几个点让学生填小数，如0.3，0.7等）

10.按从小到大的顺序排列下面各数。

0.810.181.088.010.081

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.小数都比整数小。（）

2.小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）

3.0.5和0.50的大小相等，计数单位也相同。（）

4.计算小数加减法时，要把小数点对齐。（）

5.大于0.6而小于0.8的小数只有0.7一个。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面各数中，读出两个“零”的是（）。

A.20.03B.200.3C.2.003D.20.30

2.把5米3厘米改写成用“米”作单位的数是（）。

A.5.3米B.5.03米C.5.003米D.53米

3.0.9里面有（）个0.01。

A.9B.90C.900D.9000

4.与4.8吨相等的是（）。

A.480千克B.4800千克C.4吨8千克D.4吨80千克

5.一个加数增加0.3，另一个加数减少0.3，它们的和（）。

A.增加0.6B.减少0.6C.不变D.无法确定

四、看清数据，准确计算(共30分)

1.直接写出得数。(每题1分，共8分)

0.5＋0.3＝1.2－0.6＝3.5＋2.5＝1－0.7＝

0.68－0.08＝0.47＋0.53＝2.8＋0.22＝1.3－0.3＝

2.用竖式计算下面各题，带※的要验算。(每题3分，验算另加1分，共14分)

3.67＋2.53＝※10－5.46＝0.85＋4.7＝6.12－3.78＝

3.脱式计算。(每题4分，共8分)

5.26＋3.43＋0.7415.6－(2.75＋7.25)

五、走进生活，解决问题(每题5分，共20分)

1.一本《童话故事》定价5.7元，一本《动脑筋大王》定价8.6元。小明想买这两本书，他带了15元钱，够吗？

2.妈妈买了一条鱼，重1.8千克，每千克12.6元，妈妈应付多少钱？（提示：此题可根据实际教学情况决定是否保留两位小数或取整数）

3.一根绳子长10米，第一次用去3.2米，第二次用去2.8米，还剩多少米？

4.小红身高1.35米，她站在0.4米高的凳子上时，比爸爸高0.05米。爸爸身高多少米？

六、附加题(共5分，不计入总分，供学有余力的学生选做)

一个三位小数，精确到百分位后是3.45，这个三位小数最大是多少？最小是多少？

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试卷说明与教学建议：

这份测试题旨在全面考察学生对小数单元基础知识的掌握情况和基本技能的运用能力。题目设计力求基础与能力并重，既注重