广东省汕头市潮阳区金培学校2025-2026学年九年级上学期第三次月考历史试卷（含答案）.docxVIP

2025-2026学年度第一学期九年级第三次月考

历史科试卷

本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)

1.题1图是古埃及第五朝第六位国王乌塞拉的抓打图，其铭文描述道：“上下埃及之王……拉神之子，……征服所有异邦。”该图反映了古埃及国王()

A.渴望统一埃及

B.创造文字的贡献

C.集大权于一身

D.仅作为军事统帅

2.古巴比伦王国出土编号为BM3901的泥版记载了一个问题：“一个正方形的面积与其边长的三分之四和为十二分之十一”，用现代数学符号表示为这表明古巴比伦人()

A.首次使用一元二次方程B.数学研究有了较大发展

C.数学与劳动实践相结合D.商业需要推动数学研究

3.《摩奴法典》规定，古印度只有前三个种姓才能学习、阅读和解释法律，首陀罗及更低种姓被排除在外；只有婆罗门才有立法权、裁决权。由此可见，种姓制度()

A.强化了社会等级B.促进了社会经济发展

C.来源于宗教信仰D.保护奴隶主阶级利益

4.下图是亚历山大在对外征服过程中发行的钱币，他将自己和古希腊的大力神赫拉克勒斯的相貌特征相融合(如钱币1所示)；随着征服印度，进一步用印度战象作为头盔的装饰(如钱币2所示)。这一系列举动旨在()

A.确立地中海霸主的地位B.推动不同文明之间的交流

C.树立对外征服的合法性D.重视商业贸易以提升国力

5.有学者认为，《罗马法》中法律上的平等原则，来源于商品经济条件，因为商品交换必须依据商品的价值来进行，而价值则体现了一切人类劳动的“平等和同等效用”。这说明罗马法()

A.主张法律面前人人平等B.适应商品经济发展的需要

C.保护私有财产不受侵犯D.推崇法律至上的法治理念

6.题6图是古希腊时期的陶瓶及其绘画，它们可用来研究古希腊()

A.城邦公民的生活图景B.军事训练的残酷

C.神人同形同性的特点D.体育运动的情况

7.在中世纪的欧洲，若附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸；同样，如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。可见领主与附庸之间()

A.权利和义务不明确B.契约关系有双向性

C.以土地分封为纽带D.经济地位基本相当

8.题8表是1370年达拉莫庄园海默尔村制定的三项村法，这些村法()

项目内容

1该村所有佃农按照规定，彼此之间达成协议，他们中的每一个人都应前来处理公共事务

2经由一致同意，为了公共利益，村民前来确定章程和所有其他惯例

3经由一致同意，每个人都应遵守他们自己之间所达成的任何协议

题8表

A.体现庄园自给自足的特点B.表明庄园拥有绝对自治权

C.是领主与国王妥协的产物D.明确了村民的权利和义务

9.12世纪巴黎大学对教师的执教资格实行双元管理机制，一个人要想成为该大学教师，既要获得教会的批准，又要得到教师行会的认可。这从侧面反映了巴黎大学()

A.拥有司法特权B.受多种力量影响C.践行先进理念D.获得国王的支持

10.7—8世纪，拜占庭帝国进行法律编纂时注重实用性，用多部简明易行的小型专门律法代替大型法典，并在立法中强化基督教信仰地位。这些做法()

A.奠定了欧洲民法的基础B.使基督教成为拜占庭国教

C.稳固了帝国的社会秩序D.导致拜占庭帝国陷入困境

11.701年和718年，日本分别编成《大宝律令》和《养老律令》，使之成为日本封建社会初期的基本法。这有利于()

A.强化部民特权B.助推社会转型C.巩固幕府统治D.壮大武士集团

12.“幸有阿拉伯文版本将其(希腊、罗马古典文化)保存，且其在中世纪的后期又被译成拉丁语等西方语言从而重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，唤醒了沉睡中的欧洲……阿拉伯文化也曾对中国有过很大贡献。”这体现出，阿拉伯人()

A.为世界文化的发展作出了贡献B.为启蒙运动提供了丰富的营养

C.推动了东西方文明的交流融合D.创造了独具特色的阿拉伯文化

13.15世纪中叶，