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2026教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、小学信息技术）历年参考题库含答案详解（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、《中小学教师职业道德规范》的基本原则是？

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

【参考答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确将“爱国守法”作为首要原则，强调教师必须遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针。其他选项（B、C、D）属于具体要求，而非基本原则。

2、小学生注意力持续时间平均为（）分钟。

A.5-10

B.10-15

C.15-20

D.20-30

【参考答案】C

【解析】根据皮亚杰认知发展理论，7-12岁儿童注意力集中时间约为15-20分钟。选项C符合教育学研究结论，而其他选项时间范围过长或过短。

3、信息技术课程中“信息社会责任”主要培养（）意识。

A.数据安全

B.数字伦理

C.网络安全

D.硬件维护

【参考答案】B

【解析】《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》将“信息社会责任”列为核心素养之一，强调学生需具备数字时代伦理意识。选项B直接对应课程目标，其余选项属于具体技能要求。

4、小学信息技术教材中“图形化编程”模块主要使用哪种工具？

A.Python

B.Scratch

C.Processing

D.Arduino

【参考答案】B

【解析】Scratch是专为8-16岁儿童设计的图形化编程工具，符合小学阶段认知特点。其他工具（如Python、Arduino）更适合初中及以上或专业场景。

5、教师进行信息技术教学评价时，应重点考察（）维度。

A.硬件操作速度

B.算法思维逻辑

C.网页设计美观度

D.课件制作复杂度

【参考答案】B

【解析】《中小学信息技术课程标准》强调算法思维是核心能力，需通过编程任务等综合评价。选项B对应核心素养，其余选项为次要评价标准。

6、教师设计“数据统计”课时活动时，应优先考虑（）目标。

A.掌握Excel函数

B.理解统计意义

C.完成统计图表

D.提升办公软件技能

【参考答案】B

【解析】小学阶段信息技术教学需遵循“基础性、普及性”原则，应侧重概念理解（如数据统计意义）而非工具操作（如Excel函数）。

7、《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》提出加强（）教师培养。

A.学前教育

B.特殊教育

C.中小学

D.职业教育

【参考答案】C

【解析】政策原文明确要求“集中力量推进中小学教师队伍建设”，选项C为直接对应答案，其他选项非重点。

8、小学信息技术课堂中“人工智能启蒙”教学应包含哪些内容？

A.人工智能算法原理

B.人脸识别技术应用

C.人工智能与生活联系

D.人工智能职业前景

【参考答案】C

【解析】课程标准规定小学阶段需通过生活案例（如智能手表、扫地机器人）让学生感知人工智能，选项C符合认知规律，选项A、D过于抽象。

9、教师制作课件时，应遵循（）原则。

A.动画数量越多越好

B.信息呈现清晰简洁

C.互动功能复杂优先

D.课件容量无限扩展

【参考答案】B

【解析】《中小学教师课件设计规范》要求课件需“突出教学重点，避免视觉干扰”，选项B为科学设计原则，其余选项违背教学规律。

10、信息技术教师参加继续教育时，必修课程包括（）。

A.教育心理学

B.计算机维护

C.教师职业道德

D.网络安全防护

【参考答案】C

【解析】《中小学教师继续教育规定》明确要求“师德师风教育为必修内容”，选项C为政策强制要求，其他选项为选修模块。

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师合法权益受法律保护，下列哪项不属于教师法定权利？

A.获得工资报酬

B.知情权与参与权

C.随意变更工作单位

D.获得国家规定的福利待遇

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】C

【解析】《教师法》第八条明确教师享有获得工资报酬、国家规定的福利待遇及参与学校民主管理等权利，但随意变更工作单位违背教师职业稳定性要求，属于错误选项。

12、建构主义学习理论强调学习者的主动建构，下列哪种教学方式最能体现该理论？

A.讲授式教学

B.情境式教学

C.被动听讲

D.角色扮演

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】B

【解析】建构主义主张通过真实情境促进知识建构，情境式教学（如项目实践）符合该理论。讲授式（A）和被动听讲（C）属于传统灌输模式，角色扮演（D）虽具互动性但未必体现知识建构过程。

13、