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甘肃省金昌市《教育教学知识与能力》国考招聘考试真题含答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育内容、教育方法、教育评价

C.教育目标、教育过程、教育结果

D.教育资源、教育环境、教育技术

2.下列哪项不属于德育的基本方法？()

A.榜样法

B.说服法

C.实践法

D.量化法

3.我国教育目的的理论基础是？()

A.德育为先，全面发展

B.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面发展

C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育相互促进

D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面发展与个性发展相结合

4.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱国守法、尊重学生、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

C.爱国守法、尊重学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习

D.爱国守法、爱岗敬业、尊重学生、教书育人、为人师表、终身学习

5.班级管理的最终目的是什么？()

A.提高学生的学习成绩

B.培养学生的良好习惯

C.促进学生的全面发展

D.增强学生的集体荣誉感

6.教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用的关系是什么？()

A.相互独立，互不干扰

B.教师主导，学生主体

C.学生主导，教师辅助

D.教师和学生共同主导

7.下列哪项不属于我国教育法的立法原则？()

A.教育平等原则

B.教育自主原则

C.教育发展原则

D.教育安全原则

8.教育评价的目的是什么？()

A.了解学生的学习情况

B.评价教师的教学效果

C.选拔优秀学生

D.促进学生的全面发展

9.下列哪项不属于学校教育制度的基本类型？()

A.学前教育

B.小学教育

C.中等职业教育

D.高等教育

10.教师职业道德的核心是什么？()

A.爱国主义

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

二、多选题(共5题)

11.根据教育目的的价值取向，教育目的可分为哪些类型？()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.预设目的论

12.教师劳动的特点有哪些？()

A.精神劳动与体力劳动相结合

B.教师劳动的示范性

C.教师劳动的创造性

D.教师劳动的专业性

E.教师劳动的复杂性

13.班级管理的方法主要包括哪些？()

A.目标管理法

B.激励法

C.班级常规管理法

D.行为改变法

E.心理健康教育法

14.以下哪些属于学生的心理发展特点？()

A.认知能力的发展

B.情感的发展

C.社会性发展

D.生理发展

E.思想品德发展

15.新课程改革的基本理念有哪些？()

A.人本主义教育理念

B.全面发展教育理念

C.创新教育理念

D.终身教育理念

E.教育民主化理念

三、填空题(共5题)

16.我国教育法的基本法律是《中华人民共和国教育法》，自__年__月__日起施行。

17.教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师__。

18.教学过程中，教师与学生之间的沟通是教学活动的重要组成部分，其中__是沟通的基础。

19.根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家实行__，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。

20.在班级管理中，班级规章制度是班级管理的重要手段，其制定原则应遵循__。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范要求教师必须具有高尚的道德情操，以身作则，为人师表。()

A.正确B.错误

22.在班级管理中，班主任应该对所有学生的行为进行严格的监控，以确保班级纪律。()

A.正确B.错误

23.教学过程中，教师应该始终以传授知识为主要目标，而不应关注学生的情感体验。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过考试来评价学生的学习效果，这是最直接、最客观的评价方式。()

A.正确B.错误

25.学生的心理发展是一个相对稳定、持续的过程，不会受到外界环境的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述我国教育目的的基本精神。

27.如何理解教师职业道德规范中的“关爱学生”？

28.试述班级管理的功能。

29.结合实际，谈谈如何构建和谐师