教师资格证科目一（综合素质）幼儿易混简答题55个.docxVIP

教师资格证科目一（综合素质）幼儿易混简答题55个

一、职业理念（1-15题，易混重点，区分幼儿与中小学差异，贴合3-6岁幼儿身心发展特点）

1.简述幼儿素质教育的核心内涵（易混：与中小学“核心素养培育”区分，突出幼儿“启蒙性、生活化”）

要点：以促进3-6岁幼儿全面和谐发展为根本宗旨，立足幼儿身心发展规律（具体形象思维、无意注意占主导、爱游戏）；面向全体幼儿，兼顾能力强弱、性格差异、特殊体质幼儿，拒绝偏爱或忽视，落实学前教育公平；注重幼儿启蒙教育，不超前教育、不小学化，侧重习惯养成、兴趣激发和感知能力培养，而非知识灌输；尊重幼儿个性发展，发掘幼儿自身兴趣潜能，顺应幼儿发展节奏，不搞“一刀切”；以游戏为基本活动，寓教育于生活、游戏之中，培养幼儿的动手能力、交往能力和探索欲望，杜绝功利化教育倾向。

2.简述幼儿教育中“以人为本”学生观（幼儿观）的具体体现（易混：区分幼儿“依赖型、具象化”与中小学“自主型”差异，突出“呵护与引导结合”）

要点：幼儿是发展中的人，身心发展尚未成熟，具有巨大发展潜能，允许幼儿犯错，用发展的眼光看待幼儿的调皮、不足，注重耐心引导而非批评指责；幼儿是独特的人，每个幼儿的认知水平、性格特点、兴趣爱好、发展速度不同，需因材施教，适配不同幼儿的发展需求；幼儿是具有独立意义的人，有自己的想法和意愿，尊重幼儿的自主选择和表达，不强迫、不包办代替，培养幼儿的自主意