2026年保育师五级理论知识题库200道【预热题】.docxVIP

2026年保育师五级理论知识题库200道

第一部分单选题(200题)

1、10个月左右的婴幼儿，家长准备的辅食最适宜的质地是？

A.液体状（如纯米汤）

B.泥糊状（如菠菜泥）

C.小块状（如煮软的南瓜块）

D.固体状（如整颗煮熟的豆子）

【答案】：C

解析：本题考察婴幼儿辅食添加的质地要求。5-6个月婴儿适合泥糊状（如选项B），7-9个月可逐步过渡到末状、小丁状，10-12个月时随着咀嚼能力发展，应添加小块状食物（如选项C），以锻炼咀嚼和吞咽能力。选项A（液体状）仅适合初始辅食，选项D（固体状）易导致呛噎，因此正确答案为C。

2、幼儿活动室桌面每日消毒的建议次数是？

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

【答案】：B

解析：本题考察幼儿活动室卫生消毒规范。幼儿活动室桌面需在晨间清洁、餐后消毒，每日至少2次（晨间清洁后、午餐后），以减少细菌滋生和交叉感染风险。错误选项分析：A.1次消毒无法覆盖全天活动后的污染；C.3次、D.4次属于过度消毒，可能残留化学消毒剂，且不符合实际操作频率。

3、婴幼儿午睡时，保育员应指导婴幼儿采取的安全睡姿是（）

A.仰卧

B.俯卧

C.侧卧

D.蒙头睡

【答案】：A

解析：本题考察婴幼儿睡眠安全知识，正确答案为A。原因：婴幼儿骨骼和呼吸功能尚未发育完善，仰卧睡姿可避免口鼻被被褥遮挡，降低窒息风险；俯卧易导致口鼻受压引发缺氧；蒙头睡会因空气不流通导致缺氧；侧卧虽相对安全，但不是最推荐的基础睡姿（题目考察核心安全睡姿）。

4、2-3岁婴幼儿通常能完成的大动作发展里程碑是？

A.独立行走并能扶物上下楼梯

B.单脚站立5秒以上

C.快跑时能灵活躲避障碍物

D.双手交替拍球连续10次

【答案】：A

解析：本题考察婴幼儿大动作发展知识点。2-3岁婴幼儿大动作发展特点：独立行走（基础能力已掌握），扶物上下楼梯（A正确）。选项B（单脚站立）、C（快跑躲避）、D（拍球）多在3岁后逐步发展，不属于2-3岁典型里程碑，因此A为正确答案。

5、6个月以内的健康婴儿是否需要额外补充水分？

A.需要，防止脱水

B.不需要，母乳/配方奶已含足够水分

C.需要，每天至少补充50ml

D.不需要，但需少量喂水

【答案】：B

解析：本题考察婴幼儿喂养中水分补充知识点。正确答案为B，6个月内婴儿肾脏浓缩功能尚未成熟，母乳或配方奶已含婴儿所需全部水分，额外补水会增加肾脏负担，且可能影响奶量摄入导致营养不良。A错误，6个月内婴儿肾脏无法处理过多水分；C错误，婴儿无需额外补水，且过量补水可能导致水中毒；D错误，理由同A，且少量喂水同样可能影响奶量和增加肾脏负担。

6、婴幼儿不慎被热水烫伤后，以下哪项是正确的初步处理措施？

A.立即涂抹烫伤膏

B.用冰块直接敷在烫伤处

C.迅速用大量流动冷水冲洗烫伤部位15-30分钟

D.用干净的布用力擦拭烫伤处

【答案】：C

解析：本题考察婴幼儿意外伤害处理原则。烫伤后首要措施是降温，应立即用大量流动冷水持续冲洗15-30分钟（选项C），可带走热量、减轻损伤。选项A（涂烫伤膏）应在冲洗降温后进行，直接涂抹会阻碍散热；选项B（用冰块敷）易导致冻伤；选项D（用力擦拭）会加重皮肤破损。因此正确答案为C。

7、幼儿从高处跌落（如沙发、床）后，保育师的首要处理步骤是？

A.立即抱起幼儿检查是否有外伤，安抚情绪

B.观察幼儿意识状态，检查有无外伤及异常反应，及时送医

C.直接判断幼儿无明显外伤后继续活动

D.先拍照记录伤情，再决定是否送医

【答案】：B

解析：本题考察婴幼儿意外安全处理知识点。正确答案为B，幼儿跌落可能存在内伤（如脑震荡、骨折），首要步骤是观察意识和反应，检查外伤，避免盲目抱起加重伤害，需及时送医排查风险。A选项未先观察可能忽略内伤，C选项忽略潜在危险，D选项拍照非首要处理步骤，均为错误做法。

8、婴幼儿一般在（）左右开始萌出第一颗乳牙。

A.3个月

B.6个月

C.12个月

D.18个月

【答案】：B

解析：本题考察婴幼儿生理发育特点中乳牙萌出的知识点。婴幼儿乳牙萌出时间存在个体差异，但多数健康宝宝在6个月左右开始萌出第一颗乳牙，3个月萌出属于过早（可能受遗传或营养影响），12个月和18个月萌出则可能提示缺钙或发育迟缓。因此正确答案为B。

9、为婴幼儿创设良好睡眠环境的关键措施是？

A.睡前1小时给予大量水果

B.保持室内光线昏暗，避免强光直射

C.将婴幼儿衣物全部脱掉后入睡

D.频繁更换床单保持清洁

【答案】：B

解析：本题考察婴幼儿睡眠护理知识点。正确答案为B。良好睡眠环境需保持室内安静、光线柔和（避免强光刺激视网膜，可用遮光窗帘）、温度适宜（20-24℃）、空气流通。A选项睡前大量进食易导致消化不良；