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幼儿教育类试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏

答案：A

2.幼儿词汇中使用频率最高的是（）

A.名词B.动词C.代词D.形容词

答案：C

3.3-6岁幼儿每日户外活动时间应有（）

A.1小时B.2小时C.2-3小时D.3小时

答案：C

4.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

答案：A

5.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B

6.幼儿园教育活动的基本形式是（）

A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.体育活动

答案：C

7.幼儿在园一日生活中，两餐间隔时间不得少于（）

A.3小时B.3.5小时C.4小时D.4.5小时

答案：B

8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

答案：D

9.幼儿德育的重点是培养（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：B

10.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。

A.幼儿参与性B.发展适宜性C.开放性D.环境与教育目标的一致性

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

答案：ABCD

2.幼儿观察力发展的特点有（）

A.观察的目的性逐渐增强

B.观察的持续性逐渐延长

C.观察的细致性逐渐提高

D.观察的概括性逐渐发展

答案：ABCD

3.幼儿记忆的特点包括（）

A.无意记忆占优势

B.形象记忆为主

C.机械记忆用得多

D.记忆的精确性差

答案：ABCD

4.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目标导向原则

B.基础性原则

C.兴趣性原则

D.适宜性原则

答案：ABCD

5.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是愉快的活动

C.游戏是虚构的活动

D.游戏是充满想象和创造的活动

答案：ABCD

6.幼儿良好生活习惯包括（）

A.饮食习惯B.睡眠习惯C.个人卫生习惯D.生活自理习惯

答案：ABCD

7.幼儿园常见的体育游戏类型有（）

A.追逐游戏B.接力游戏C.投掷游戏D.平衡游戏

答案：ABCD

8.幼儿心理健康的标志有（）

A.智力发展正常

B.情绪稳定、愉快

C.人际关系和谐

D.行为协调统一

答案：ABCD

9.幼儿园教育评价的类型包括（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.自我评价

答案：ABC

10.幼儿教师应具备的专业知识包括（）

A.幼儿发展知识

B.幼儿保育和教育知识

C.通识性知识

D.教育心理学知识

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

答案：×

2.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

答案：√

3.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右。（）

答案：√

4.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（）

答案：√

5.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

答案：×

6.幼儿园应保证幼儿每天有充足的户外活动时间，其中体育活动时间不得少于1小时。（）

答案：√

7.幼儿的攻击性行为一般在4岁左右出现第一个高峰。（）

答案：√

8.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识，不需要掌握教育教学技能。（）

答案：×

9.幼儿园课程以分科课程为主。（）

答案：×

10.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。（）

答案：√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿语言教育的总目标。

答案：幼儿语言教育总目标为：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和