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2026年四川中考化学素养培优强化试卷（附答案解析）

（考试时间：60分钟满分：100分）

注意事项：

1.本试卷严格依据2026年四川中考化学考试大纲命题，紧扣教学实际、精准对标课程核心要求，以“素养培优、强化提升”为导向，立足基础、聚焦素养、突出培优，覆盖中考核心考点、高频难点及素养考查要点，侧重考查学生化学学科核心素养（宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识、科学思维与模型认知、科学态度与社会责任），助力考生培优拔高、冲刺中考。

2.答题前，考生需将姓名、准考证号填写在答题卡相应位置，答案全部写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.答题时需注重素养运用，规范书写化学方程式、实验探究步骤、计算过程，精准把握题意，突破易错难点；重点强化知识综合运用、情境创新分析、实验探究设计等能力，适配中考素养命题趋势。

4.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24Al-27Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Cl-35.5S-32Ba-137Ag-108

一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意，侧重素养考查：宏观辨识与微观探析、科学思维、社会责任，分层培优）

1.化学与人类生活、环境治理、能源开发密切相关，下列说法符合化学学科素养的是（）（素养侧重：科学态度与社会责任，考查化学与社会的关联）

A.为节约成本，工业废水直接排放到河流中B.推广使用新能源汽车，可有效减少空气污染和温室效应

C.用甲醛溶液浸泡海产品，延长保质期D.大量开采化石燃料，满足能源需求

2.下列关于物质构成、性质与用途的关联，说法正确的是（）（素养侧重：宏观辨识与微观探析，考查物质构成与性质的逻辑关联）

A.金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，导致它们的化学性质差异很大B.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其水溶液能导电

C.氧气具有可燃性，可用于炼钢、气焊D.一氧化碳和二氧化碳的分子构成相同，所以它们的化学性质相似

3.下列实验操作规范、能达到实验目的，且体现科学探究素养的是（）（素养侧重：科学探究与创新意识，考查实验操作与探究能力）

A.用燃着的木条鉴别氮气、氧气和二氧化碳B.用托盘天平称量5.0g氯化钠固体，左盘放砝码、右盘放药品

C.用排水法收集氧气时，导管口有连续均匀气泡冒出时再收集D.用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，先将试纸湿润

4.下列化学方程式书写正确，且能体现对应物质的化学性质，符合科学思维的是（）（素养侧重：科学思维与规范表达，考查方程式书写与性质关联）

A.工业炼铁的核心反应：Fe?O?+3CO高温2Fe+3CO?B.实验室制取二氧化碳：CaCO?+H?SO?=CaSO?+H?O+CO?↑

C.检验二氧化碳：CO?+2NaOH=Na?CO?+H?OD.铁与稀硫酸反应：2Fe+3H?SO?=Fe?(SO?)?+3H?↑

5.如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）（素养侧重：模型认知与科学计算，考查溶解度曲线的综合运用）

A.t?℃时，X、Y、Z三种物质的溶解度由大到小的顺序是Z＞Y＞XB.t?℃时，X和Y的饱和溶液中溶质质量分数相等，且均为50%

C.将t?℃时X、Y、Z的饱和溶液降温至t?℃，析出晶体的质量：X＞Y＞ZD.若要使Z物质的饱和溶液转化为不饱和溶液，可采取降温、加溶剂的方法

6.下列关于金属及其化合物的说法，符合科学思维、推理正确的是（）（素养侧重：科学思维与逻辑推理，考查金属活动性顺序的综合应用）

A.金属活动性顺序表中，铝排在铁前面，所以铝制品比铁制品更易生锈B.铁能与硫酸铜溶液反应，说明铁的活动性比铜强，且金属都能与盐溶液反应

C.钛合金具有熔点高、抗腐蚀性能好的特点，可用于制造航天器材D.向氯化亚铁溶液中加入锌粉，锌粉不反应，说明锌的活动性比铁弱

7.下列关于酸碱盐的性质与应用，说法正确的是（）（素养侧重：宏观辨识与实际应用，考查酸碱盐通性的培优应用）

A.中和反应生成盐和水，所以用于治疗胃酸过多的药物一定是碱B.稀盐酸和稀硫酸都能与活泼金属反应生成氢气，是因为它们都含有氢离子

C.碳酸钠溶液呈碱性，所以碳酸钠属于碱D.向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH逐渐增大

8.下列实验现象描述正确，且能结合现象分析得出正确结论，体现科学思维的是（）（素养侧重：科学探究与科学思维，考查现象分析与结论推理）

A.向稀盐酸中加入锌粒，固体溶解、产生大量气泡，说明锌能与酸反应生成氢气B.向某溶液中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，