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中外教育名著试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.《学记》中提出了‘教也者，长善而救其失者也’的观点，这一观点体现了教育的哪个方面？()

A.个性化教育

B.德育为先

C.教育公平

D.因材施教

2.卢梭在其著作《爱弥儿》中主张教育的哪一原则？()

A.以自然教育为基础

B.以社会教育为主

C.以宗教教育为主

D.以军事教育为主

3.康德认为教育应该具有哪些功能？()

A.培养智力，塑造道德，锻炼身体

B.培养智力，塑造道德，美化心灵

C.培养智力，塑造道德，强化纪律

D.培养智力，塑造道德，发展兴趣

4.杜威在其著作《民主主义与教育》中提出的主要教育理念是什么？()

A.实用主义教育

B.现代教育

C.素质教育

D.美育教育

5.夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出了‘教育要遵循自然’的原则，这一原则的核心是什么？()

A.因材施教

B.顺应天性

C.重视环境

D.注重个体差异

6.赫尔巴特在其著作《普通教育学》中提出了哪些教育原则？()

A.教育的完整性、连续性、系统性和针对性

B.教育的自主性、自律性、自觉性和创造性

C.教育的个体性、社会性、全面性和实践性

D.教育的权威性、规范性和纪律性

7.苏霍姆林斯基在其著作《给教师的建议》中提出了哪些教育理念？()

A.教师要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神

B.教师要注重学生的个性发展，培养学生的自主学习能力

C.教师要重视学生的道德教育，培养学生的社会责任感

D.教师要强调学生的基础知识，培养学生的应试能力

8.斯宾塞在其著作《教育论》中提出了‘教育应该为未来生活做准备’的观点，这一观点强调的是什么？()

A.教育的社会性

B.教育的实用性

C.教育的全面性

D.教育的个性化

9.福禄贝尔在其著作《人的教育》中提出了哪些教育原则？()

A.教育的完整性、连续性、系统性和针对性

B.教育的自主性、自律性、自觉性和创造性

C.教育的个体性、社会性、全面性和实践性

D.教育的顺应性、引导性、发展性和创造性

10.裴斯泰洛齐在其著作《林哈德与葛笃德》中提出了哪些教育理念？()

A.教育应该培养学生的个性，尊重学生的自由

B.教育应该培养学生的社会性，培养他们的集体意识

C.教育应该培养学生的道德品质，培养他们的社会责任感

D.教育应该培养学生的实践能力，培养他们的创新能力

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是夸美纽斯在《大教学论》中提出的班级授课制的特点？()

A.按年龄和能力分班

B.有统一的课程和教科书

C.教师面向全体学生授课

D.注重学生的自主性学习

12.以下哪些是杜威教育理论的核心观点？()

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的改造

D.教师是知识的传授者

13.以下哪些是康德认为教育应该具有的功能？()

A.培养理智

B.塑造道德

C.发展审美

D.增强体质

14.以下哪些是赫尔巴特在《普通教育学》中提出的课程原则？()

A.课程应该具有系统性和连贯性

B.课程应该与学生的兴趣和能力相适应

C.课程应该培养学生的道德品质

D.课程应该注重学生的社会性发展

15.以下哪些是卢梭在《爱弥儿》中提出的教育原则？()

A.顺应自然原则

B.自主学习原则

C.教育即生活的原则

D.教育即工作的原则

三、填空题(共5题)

16.《学记》中提出了‘教也者，长善而救其失者也’的观点，这一观点强调了教育中的哪个方面？

17.卢梭在其著作《爱弥儿》中提出了以自然教育为基础的教育理念，他认为教育的目的是让儿童成为什么样子的人？

18.杜威在《民主主义与教育》中提出的‘教育即生活’的观点，强调了教育的哪个方面？

19.福禄贝尔在其教育理论中，将教育分为几个阶段，并提出了相应的教育方法，这个阶段数是？

20.康德在《康德教育论》中认为，教育应该具有哪些基本功能？

四、判断题(共5题)

21.《学记》中提出‘教也者，长善而救其失者也’的观点，表明教育应该关注学生的个性发展。()

A.正确B.错误

22.卢梭在《爱弥儿》中主张儿童的教育应该完全脱离社会的影响。()

A.正确B.错误

23.杜威的教育理论认为，教师是知识的传授者，学生是被动的接受者。()

A.正确B.错误

24.福禄贝