虾蟹绘画教学设计与实施.pdfVIP

课题第12课画画虾和蟹上间

一、教学目标

1．认知领域：通过对虾和蟹不同角度的观察，了解它们的相貌、形态、色彩等造型

表现因素。

2．操作领域：在对虾和蟹初步了解的基础上根据自己的个人感受，画出有、有

个性的作品。

3．领域：培养学生观察、乐于表现的。

二、制定依据（、学情分析）

本课的重点为：通过观察、比较，了解虾和蟹的不同特点，并能通过绘画的形式将

其表现出来。

本课的难点为：在将虾和蟹的特点表现出来的同时注意表现出虾和蟹不同的姿态。

教学过程

教学环节设计意图及二次

活动学生活动

修改

准备虾和蟹的各种记号笔、油充分的课前准

常规积累，并为每小组同学画棒等作画工备是成习的基

准备一直活的虾和蟹。具。础。

1.今天，老师给大1.大家把桌

家带来了两位新朋友，

上的报纸掀开，

你想知道它们是谁吗？

（事先在每小组的桌上仔细观察鱼缸中成功调动学生

的鱼缸里放一只虾和的虾和蟹。的学习，使之成

蟹，供学生欣赏。）

为本节课成习

2.你知道这两位朋

开放式导入2.说出他们的保障。

友的名字吗？你对它们

了解吗？今天我们这节的名字。

课就来共同认识虾和

蟹。

由此引出新课，板

书课题的一部分：虾和

蟹。

1.深入认识虾和蟹1.小组为单

的共同特点。位进行观察：每

在学生回答的基础位同学与本小组

上进行归纳：都有一对其他同学共同观

钳子、八只脚，并且壳察桌上鱼缸中的

1.通过自行观察

都是硬的。虾和蟹，共同总

发现虾和蟹的共同

2.在学生回答的基结出虾和蟹的