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基于核心素养的初中物理小组合作学习模式创新与实践论文

摘要：本文针对我国初中物理教学中存在的问题，提出了一种基于核心素养的初中物理小组合作学习模式。通过分析背景，阐述该模式在提高学生物理素养、培养学生的团队协作能力和创新精神方面的必要性，并结合实际教学案例，探讨该模式的具体实践方法。

关键词：核心素养；初中物理；小组合作学习；模式创新

一、背景分析

（一）我国初中物理教学现状

1.传统教学模式难以满足学生个性化需求

在我国初中物理教学中，传统的教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种方式难以满足学生的个性化需求，导致部分学生对物理学科产生厌学情绪。长此以往，学生的物理素养难以提高，